【题目】桃树与家兔在结构层次上的不同点是桃树没有( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体处于某种状态下的生理活动示意图,根据所学人体知识回答问题:
(1)A表示的是人体呼吸过程中的_________过程,在这一过程中人体将体内产生的二氧化碳排出体外。
(2)在B表示的生理活动中,人体的膈肌处于_________状态,使得胸腔的容积_________。
(3)C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率,与C状态相比, D状态的呼吸频率比较_________(快或慢),说明此时人体处于_________状态(安静或运动)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是细菌结构示意图,请据图回答问题:
⑴ 细菌与动植物细胞相比,虽有_______集中的区域,却没有成形的细胞核。(填名称)
⑵ 细菌与植物细胞相比,没有_________,不能进行光合作用制造有机物。
⑶ 图中的细菌能够运动,是因为它具有_________。(填标号)
⑷ 在细菌生长发育的后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成的休眠体是__________。
⑸ 细菌是靠__________方式进行生殖的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”下列做法正确的是( )
A. 向右上方移动装片,再换用高倍物镜
B. 向左下方移动装片,再换用高倍物镜
C. 换用高倍物镜,再向右上方移动装片
D. 换用高倍物镜,再向左上方移动装片
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究“光对鼠妇生活的影响”
下面是一组同学的实验记录(时间:min):
环境 时间 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
明亮处鼠妇数量(个) | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
阴暗处鼠妇数量(个) | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
(1)请问“这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是:____________
(2)通过分析上述数据,你得到了什么结论?__________________________
(3)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后,如果探究“水分对鼠妇生活的影响”,在下列的四个实验装置中,你会选择(_____) 装置.
(4)实验中,为什么要统计全班各组的平均值?___________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】选取相同的三个枝条,插入含有稀释红墨水的三个相同瓶子中,然后将A、C装置放到阳光下,B装置放到低温的阴暗环境中。过一段时间,当看到A装置中的枝条叶脉微红后,将A、B、C装置中的三段枝条进行纵切,用放大请回答:
(1)三段枝条中被染红的部位是_________。
(2)在染红的部分中,只有______________是上下相通的。可见根吸收的_______和_______是通过茎里的___________向___________运输的
(3)通过观察红色的水在三枝条上移动的速度不同,进一步证实了_________作用能促进_______和________在植物体内的运输,__________运输的主要动力是_____________作用产生的。
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