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    某生物小组同学在研究“水分进入植物体内的途径”后，得出如下结论，不正确的是（　　）
    A、根尖吸水的主要部位是成熟区B、根茎叶的导管是连通的C、导管中水的运输方向是根→茎→叶D、筛管使运输无机盐的结构
    分析：茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，据此解答．
    解答：解：A、根尖吸水的主要部位是成熟区，因为成熟区有大量的根毛，大大增加了吸水的表面积，提高了吸水的效率．A正确．
    B、根、茎、叶处都有导管并且是连通的，不但把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，而且将植物体连接成一个有机整体，B正确．
    C、导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输给叶、花、果实、种子．所以导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”，C正确．
    D、导管的功能就是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，D错误．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握导管和筛管的功能，并明确根尖吸水的主要部位是成熟区．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组的同学，春天在5个花盆中分别种植了大小相同的同种植物（花盆中的土壤取自相同的环境），每天向花盆内浇适量的水和液体肥料．为了研究植物生长与水和肥料间的关系，做如下处理：
    花盆 浇水量 施肥量
    1 与以前相同 与以前相同
    2 比以前减少
    1
    2
    		 比以前减少
    1
    2
    3 比以前减少
    1
    2
    		 与以前相同
    4 与以前相同 比以前增加
    1
    2
    5 不浇水 比以前减少
    1
    2
    如果想要说明过多施肥会引起植物枯萎，可比较哪两个花盆？（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?中山）某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个主意，请你分析其中蕴含的科学道理：

    （1）甲提出的方法在科学研究中叫做
    模拟实验法
    模拟实验法
    ．
    （2）丙的观点说明每组对照实验应探究
    一
    一
    种条件对研究对象的影响．
    （3）丁的实验方案中，B处理是探究
    背鳍
    背鳍
    在游泳中的作用．
    （4）假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向．请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，实验组的处理：
    将尾鳍捆扎
    将尾鳍捆扎
    ，对照组的处理：
    不做任何处理
    不做任何处理
    ．预计实验结果是：
    实验（尾鳍捆扎）
    实验（尾鳍捆扎）
    组的鱼不能正常转弯．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个意见，
    甲说：剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验．
    乙说：直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作保证能看出每个鳍的作用．
    丙说：直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现．丁说：用模型能说明问题吗？我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就能探究“鱼鳍在游泳中的作用”
    请你分析其中蕴含的科学道理：
    （1）甲提出的方法在科学研究中叫做
    模拟实验法
    模拟实验法
    ．
    （2）丙的观点说明每组对照实验应探究
    一
    一
    种条件对研究对象的影响．
    （3）丁的实验方案中，如果分别捆扎胸鳍和腹鳍，则探究
    胸鳍
    胸鳍
     和
    腹鳍
    腹鳍
    _在游泳中的作用．
    （4）假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向．请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，实验组的处理：
    将尾鳍捆扎
    将尾鳍捆扎
    ，对照组的处理：
    不做任何处理
    不做任何处理
    ．预计实验结果是：
    实验
    实验
    组的鱼不能正常转弯．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?天桥区二模）如图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应．请据图分析作答：

    （1）“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种神经调节的基本方式，叫做
    反射
    反射
    ；该反应是
    生来就有
    生来就有
    （“生来就有”/“后天形成”）的．
    （2）如果用“→”表示神经冲动的传导方向，请你试着将该反射弧补充完整：[1]感受器→[2]传入神经→[3]
    神经中枢
    神经中枢
    →[4]传出神经→[5]
    效应器
    效应器
    ．
    （3）生物兴趣小组的同学在研究反射弧的过程中，用电刺激图中的2处，用灵敏电流计在4处测量，发现指针能偏转；而在4处用电刺激，在2处测量，则指针不发生偏转．这说明在反射弧中，神经冲动的传导是
    单向的
    单向的
    ．
    （4）手碰到火焰后立即缩回，在缩手后会感觉到疼痛，那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于
    脊髓
    脊髓
    和
    大脑皮层
    大脑皮层
    内．
    （5）有人患脑於血失去说话能力，可能压迫了大脑皮层的
    语言
    语言
    中枢．

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