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下列说法,错误的是(  )
A、蝗虫运动器官翅和足都生在腹部
B、蝗虫的体表有外骨骼
C、蝗虫的足和触角分节
D、蜘蛛不是昆虫,但它和蝗虫都是节肢动物
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅三对足,为运动器官,身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失.
解答:解:A、蝗虫的胸部着生有两对翅和三对足,为其运动器官,故A错误.
B、蝗虫的身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官,还可以减少体内水分的散失.故B正确.
C、蝗虫的足和触角分节,故C正确.
D、蜘蛛是蛛形纲的动物,不是昆虫,但它和蝗虫都是节肢动物.故D正确.
故选:A.
点评:知道昆虫的结构特征以及外骨骼的作用,即保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列繁殖方式中属于有性生殖的是(  )
A、向日葵通过果实中的种子来繁殖后代
B、将甲兔的乳腺细胞融合到乙兔的去核卵细胞汇总,由该细胞发育成新个体
C、马铃薯的块茎发芽生根,进而发育成马铃薯幼苗
D、用青萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗

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科目:初中生物 来源: 题型:

为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案一将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案二将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案三将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下
(1)甲乙两组为什么要用相同的树叶?
(2)为什么在实验过程中要保持树叶潮湿?
(3)分析三方案,找出方案的实验组和对照组.
(4)哪个方案更能说明问题?为什么?
(5)对方案三结果预测:经过一段时间后,组的树叶有腐烂现象.说明细菌对植物遗体有作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各动物属于脊椎动物的是(  )
①蛔虫  ②蚯蚓  ③蜈蚣  ④鱿鱼  ⑤鲤鱼  ⑥娃娃鱼  ⑦乌龟  ⑧喜鹊.
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、③④⑤⑥⑦⑧D、④⑤⑥⑦⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于不同动物结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、蝗虫的外骨骼既能保护内部柔软器官,又能防止水分蒸发
B、鲫鱼身体呈梭形,可以减小在水中游泳时的阻力
C、家鸽每呼吸一次,就在肺和气囊中各进行一次气体交换
D、蜥蜴陆地产卵,并有坚韧的外壳保护,是对陆地环境的适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

与腔肠动物的主要特征不相符的是(  )
A、身体呈辐射对称
B、消化腔有口无肛门
C、多数淡水生,少数海水生
D、刺细胞是攻击和防御武器

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子植物根据有无果皮包被分为裸子植物和
 
植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国植物资源十分丰富,被称为“植物中的大熊猫”的是(  )
A、银杉B、珙桐C、马尾松D、侧柏

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,全国多地、多日出现雾霾天气,致使空气中PM2.5严重超标,部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液,危害人体健康.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,进入血液之前,经过的结构依次是(  )
A、器官、肺泡、支气管
B、支气管、肺泡、气管
C、气管、支气管、肺泡
D、肺泡、支气管、气管

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