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如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,有关叙述正确的是(  ) 
A、玉米种子细胞中,物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素
B、相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F
C、物质C约有20种,在人体细胞中均可合成
D、不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同
考点:细胞中的物质
专题:
分析:1、分析图可知:图示是生物体内四种有机物的组成与功能的关系图,主要能源物质是糖类+,因此A为葡萄糖、E为多糖;
2、主要能源物质是脂肪,因为B是甘油和脂肪酸,F是脂肪;
3、生命活动的主要承担者是蛋白质,因此C是氨基酸,G是蛋白质;
4、遗传信息的携带者是核酸,因此D是核苷酸,H是核酸.
解答:解:A、分析题图可知,E是大分子且玉米是能源物质,则E是淀粉,A是其基本单位葡萄糖,A错误;
B、分析题图可知,E是糖类,F是脂肪,脂肪与糖类相比,H元素的含量相对较多,产生的还原氢较多,消耗的氧多,释放的能量多,B正确;
C、分析题图可知,G是生命活动的承担者,G是蛋白质,其基本单位是氨基酸,根据R基团不同组成蛋白质的氨基酸约有20种,其中12种非必需氨基酸可以在人体内合成,8种必需氨基酸不能在人体内合成,C错误;
D、分析题图可知,H是遗传信息的携带者,H是核酸,不同核酸在结构上的主要区别是碱基的排列顺序不同,D错误.
故选:B
点评:本题的知识点是糖的分类,分布和功能,脂肪与糖类的元素组成上的差别是,蛋白质的基本单位、元素组成,核酸的分类和化学组成,根据功能推出大分子物质进而推断基本单位、元素组成是解题的思路,对教材知识的掌握是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的动物,请仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)A和B都属于一类动物,叫作
 
动物,B类动物身体大都有三对
 
、两对
 

(2)C类动物是一类特殊类群,幼体要经过
 
发育才能上陆地生活.
(3)D的运动方式
 

(4)E类特有的生殖发育特点是
 

(5)C、D、E共同点是身体背部都有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

比较西红柿和人体的构成,回答下列问题.
(1)西红柿和人体结构和功能的基本单位都是
 

(2)我们吃的西红柿是植物的
 
(填器官名称).
(3)西红柿的果肉属于
 

A.营养组织  B.上皮组织  C.分生组织  D.输导组织
(4)西红柿的四种植物组织(如图)中,具有辅导功能的是
 


(5)人体由四大组织构成,分别是
 
 
 
 

(6)人的胃能分泌胃液,说明胃内有
 
组织;某些人喝酒过量后会引发胃出血,说明胃内有
 
组织;胃还可以不断地蠕动,帮助搅拌食物,说明胃内有组织,患胃病的人有时会胃痛是因为胃内有
 
组织,口腔、胃、小肠、大肠等共同完成消化和吸收功能,组成了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四个选项中,正确表示食物链的是(  )
A、阳光→草→牛→虎
B、鼠→蛇、狐→鹰
C、鹰→蛇→青蛙→草
D、草→食草昆虫→食虫的鸟→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体血液循环示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中2和6中流动的血液分别是
 
 

(2)肺循环的途径为(用途中番号和字母表示)
 

(3)在图中B处进行气体交换后,血液的成分将发生变化,其中氧的含量会
 
,二氧化碳的含量会
 

(4)人体血液循环有两条途径:
 
是血液从心脏右侧出发回到左侧,
 
是血液从心脏左侧出发回到右侧.
(5)图中8内流动的血液主要特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们喝的玉米汁和豆浆中的营养物质主要来自种子结构的(  )
A、子叶 子叶
B、子叶 胚乳
C、胚乳 子叶
D、胚乳 胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物进化的总体趋势是(  )
A、从低等到高等
B、从水生到陆生
C、从简单到复杂
D、以上都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究生物的进化最直接、最重要的证据是(  )
A、岩石B、地层C、水层D、化石

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不是先天性行为的是(  )
A、鱼用鳃呼吸B、猫捉老鼠
C、鱼类洄游D、蜘蛛结网

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