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如图是人体排卵、受精和怀孕的示意图.请据图回答.
(1)精子与卵细胞在[
 
]输卵管结合成受精卵,受精卵的形成标志着一个新生命的开始.
(2)胎儿在母体[
 
]内发育期间,所需的养料和氧气是通过
 
和脐带获得的.
(3)人们常说“十月怀胎”,胎儿在母体
 
内发育大约经过
 
天的时间里,在发育第一周所需的养料从
 
获得的,以后才由母体提供.因此,我们每一个人都应铭记母亲的恩情,尊重和孝敬母亲.
考点:人体女性生殖系统的结构和功能
专题:
分析:由女性生殖系统及排卵、受精和怀孕示意图可知:①卵巢,②输卵管,③子宫.
解答:解:(1)男性睾丸产生的精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在输卵管.
(2)胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外.
(3)精子与卵细胞在输卵管处相遇,融合成受精卵;受精卵进行分裂、分化发育成胚泡;胚泡移动到子宫中植入子宫内膜,这是怀孕;胎儿发育初期,所需的营养是从卵黄获取的,后期所需的营养是从母体获取的.胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外.母体怀孕280天左右,胎儿就发育成熟了.
故答案为:(1)②
(2)③;胎盘   
(3)子宫;280;卵黄
点评:解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是与动物运动有关的形态结构,请分析回答:

(1)动物运动有多种不同形式.如:
①鱼可依靠
 
部和躯干部的摆动以及[
 
]
 
的协调作用游泳.
②蝴蝶身体分节,属于
 
动物,昆虫大多依靠
 
对翅飞行,依靠
 
对足爬行,有的还能跳跃.
③有人说鸟几乎全身都是为了飞行而设计的,鸟类适于飞行的外形有:身体呈流线型,被覆羽毛,前肢进化成了[
 
]
 
,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等.
④人类主要依靠
 
、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作.
(2)动物的运动器官有许多共同结构特征.如:
①多具有发达的肌肉,比如鸟类的
 
发达,附着在龙骨突上,能为运动提供动力.
②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫的体表的
 
,鸟类的龙骨突,人体的四肢的骨骼.
③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蚯蚓的身体身体由许多环状
 
构成,有
 
协助配合肌肉收缩舒张完成蠕动,蝗虫的身体分节,
 
和触角也分节,人的四肢有许多[
 
]
 
,既牢固又灵活.
(3)和鸟类相比,家兔更高等、更适应复杂的环境的特点是
 

(4)动物和植物主要的区别是动物可以运动,但动物和植物的根本的区别是动物细胞内没有
 
,只能直接或间接以植物为食,因此动物是生态系统中消费者.动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依赖的关系,动物能够帮助植物
 
,使这些植物顺利地繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体感染蛔虫病的基本途径应该是(  )
①人误食了沾有虫卵的食物;
②受精卵随人粪便排出体外;
③雌雄成虫在人体内交配后产下受精卵;
④具有感染性的虫卵在人小肠内发育为成虫.
A、①③④②B、①④③②
C、③①④②D、④③①②

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科目:初中生物 来源: 题型:

给你一条蚯蚓,如果要区别蚯蚓前端和后端,主要依据是蚯蚓的(  )
A、环带B、体节C、环节D、体带

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科目:初中生物 来源: 题型:

蜻蜓是我们常观察的动物.蜻蜓有
 
对足,
 
对翅,身体分为
 
 
 
三部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

群体生活的动物的
 
 
 
等都可以起传递信息的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“飞蛾扑火”是一种(  )
A、先天性行为
B、学习行为
C、由遗传物质决定
D、受环境因素的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

属变温动物的是(  )
A、蚯蚓B、麻雀C、虎D、鲸

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,一个重要的原因是能产生种子.
幼根的生长;生长最快的部位是:
 
;根吸水的主要部位是根尖的
 
,成熟区有大量的
 
.裸子植物和被子植物的区别是
 

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