【题目】下列与艾滋病患者的接触行为中,哪些行为不会被传染
①交谈②共餐③握手④共用注射器⑤拥抱⑥共用牙具⑦一起学习
A. ①③⑤ B. ①②③⑤⑦ C. ①②③⑤⑥⑦ D. ①②③⑤⑥
【答案】B
【解析】
艾滋病是一种病毒性传染病,是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,使人体免疫功能缺损的疾病,HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。据此分析解答。
HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;但是,①交谈、③握手、⑤拥抱、礼节性亲吻、②同吃同饮、⑦一起学习、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
④共用注射器会接触血液、体液,可能感染上艾滋病。⑥共用牙具可能会传染艾滋病,洗漱过程中如果有牙龈出血等现象,会接触血液或唾液,有可能传染上。
故选:B。
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【题目】探究分析鸟类适于飞行的特点。
(1)鸟的体形呈_________,这样的结构特点在鸟类飞行中的意义是___________。
(2)鸟用______进行气体交换,并用_______辅助呼吸,这样的呼吸方式称为___________。
(3)鸟的骨骼______,_______,_______,胸骨上高耸的突起叫做_______,有利于发达的______附着。
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【题目】“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。有关结构与功能的描述不相符的是
A. 鱼的身体呈流线型,可减少游泳时的阻力
B. 蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以减少体内水分的蒸发
C. 鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作
D. 兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和食物消化的能力
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【题目】请根据下面的制作和探究实验回答问题:
(一)我国农村每逢日每家每户都有制作米酒的习俗。家庭制作米酒的主要步骤是:①蒸熟饭并冷却(30℃)→②加酒曲→③保温发酵。请回答:
(1)该酒曲中含的主要微生物是____________。
(2)步骤③中将糯米饭冷却到30℃的目的是___________________。
(3)有一名同学按工序制作来酒,几天后却发现糯米饭发霉了,米酒没制成功,原因可能是____________________(写出一条即可)。
(二)某兴趣小组尝试制作酸奶,其主要步骤如下:①奶粉和糖加水混合→②热处理(煮沸)→③冷却(42℃ -43℃) →④加入一些品牌酸奶→⑤发酵→⑥保存食用。
请回答:
(4)步骤④相当于细菌、真菌培养方法中的__________。
(5)制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲中含的主要微生物相比,其细胞结构的主要特点是____________________。
(6)酸奶常用______________________________方法保存。
(三)某实验中学学生探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”进行了以下实验:
材料和用具:20℃室温条件下,20只大小一致,每10秒心脏跳动在30~36次之间的成年水蚤;向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加注20mL、30mlL、40mL、50mL的蒸馏水,浸泡1天,制成不同浓度的烟草浸出液。
实验步骤:①将水蚤分成5等份,分别移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的烟草浸出液中,5分钟后,测量每只水蛋的心跳次数,②分别计算各组水蚤每10秒心跳次数,其数据记录如表:
组号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
用不同量的蒸馏水制成的烟草浸出液 | 清水 | 20mL | 30Ml | 40mL | 50mL |
每10秒心跳次数 | 35 | 42 | 39 | 37 | 36 |
(7)本实验中设计的变量因素是_________________,第一组加清水的作用是________________。
(8)实验中要选用大小一致的水蚤,且室温等条件都相同,这样做的目的是____________________。
(9)根据实验数据分析,烟草浸出液对水蚤的心率具有___________作用。
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【题目】李明的妈妈响应计划生育政策做了输卵管结扎手术,则下列哪项是正确的( )
①能排卵细胞 ②有月经 ③能产生雌性激素 ④不排卵 ⑤无月经 ⑥不产生雌性激素
A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①④⑥
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【题目】有关人体免疫与健康的说法中,错误的是( )
A.白细胞吞噬侵入人体的细菌,属于人体的第一道防线
B.婴儿注射的乙肝疫苗属于抗原,该免疫属于特异性免疫
C.将甲型H7N9流感患者进行隔离,属于控制传染源
D.与艾滋病病毒感染者进行一般的生活和工作接触,不会感染艾滋病
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【题目】(1)请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。
①老鼠见到猫就逃 a.生物能对外界刺激作出反应
②鲸呼气时产生水柱 b.生物能生长和繁殖
③动物每日排尿和排便 c.生物能进行呼吸
④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d.生物能排出身体内产生的废物
①_____②_____③_____④_____
(2)将探究蚂蚁食性的过程与科学探究步骤用线连接起来 。
①提出问题 a.蚂蚁可能爱吃甜的食物
②做出假设 b.在培养皿的两端分别放少许面粉和少许糖
③设计实验 c.蚂蚁爱吃什么样的食物呢
④得出结论 d.将实验结果告诉他人并进行比较
⑤表达与交流 e.分析和处理数据
①_____②_____③_____④_____⑤_____
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