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【题目】能为人体生命活动提供能量的营养物质是(  )

A. 无机盐B. 维生素C. D. 葡萄糖

【答案】D

【解析】

食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,各具有不同的作用,据此解答。

食物中含有六大类营养物质中,它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质,并能为生命活动提供能量。其中糖类是人体主要的供能物质,人体的一切活动,包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量,这些能量大部分是由糖类提供的,糖类也是构成细胞的一种成分;蛋白质是构成人体细胞的基本物质,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量;脂肪是人体内备用的能源物质,同时也参与细胞膜的构建;水、无机盐、维生素不提供能量。葡萄糖属于糖类,能为人体生命活动提供能量。可见D符合题意。

故选:D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正确对待动物的措施是( ) 。

A. 合理地保护和控制、开发和利用动物资源

B. 大量开发和利用对人有利的动物资源,不需要保护对人有害的动物资源

C. 对有利的动物资源不需要控制利用

D. 将有害的动物彻底消灭

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物在生物圈中具有重要的作用,具体表现为( )

①维持生态系统的平衡 ②帮助植物传粉、传播种子 ③主要用于生产抗生素类医药品 ④用于仿生技术的研究 ⑤彻底分解植物枝叶,促进物质循环

A. ①②③⑤ B. ①② C. ②③④ D. ①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关病毒的叙述,不正确的是(  )

A. 病毒能用于基因工程 B. 病毒能用于制作疫苗

C. 病毒不具有细胞结构 D. 病毒不能寄生在细菌体内

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如表是几位同学在探究“淀粉在口腔中的变化”时设计的实验,请据表中信息填写有关内容:

试管编号

加入的物质

是否搅拌

处理方法

检验方法

1

淀粉糊+2mL唾液

搅拌

37℃;10分钟

2滴碘液

2

淀粉糊+2mL唾液

不搅拌

37℃;10分钟

2滴碘液

3

淀粉糊+2mL清水

搅拌

37℃;10分钟

2滴碘液

4

淀粉糊+2mL唾液

搅拌

0℃;10分钟

2滴碘液

5

淀粉糊+2mL唾液

搅拌

100℃;10分钟

2滴碘液

(1)若1号和3号作为一组对照实验,变量是______,变蓝的试管是______号。

(2)实验中将试管放在37℃的温水中,目的是______

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是______

(4)2号试管本应与1号有相同的实验现象,但结果出现了蓝色,请推测可能原因。______。(写出一种原因即可)。

(5)该实验中,把唾液换为肠液,是否出现相同的实验结果?______

(6)本实验能得出的结论是______

A.唾液能消化淀粉 B.牙齿的咀嚼对淀粉的消化起作用

C.舌的搅拌对淀粉的消化起作用 D.淀粉在口腔被分解为麦芽糖

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【题目】某同学为探究淀粉的消化做了如下实验,请据表回答:

试管

实验

步骤

2毫升唾液+馒头碎屑

2毫升唾液+馒头块

① ______ +馒头碎屑

搅拌,37℃水浴10分钟

不搅拌,37℃水浴10分钟

搅拌,0℃水中10分钟

滴加② ______

现象

不变蓝

变蓝

变蓝

(1)若要探究“温度对唾液消化淀粉的影响”①处填____,②处填____,此时应选择____试管和____试管形成对照。

(2)根据甲试管的实验现象可知淀粉在人体消化道的____就开始被消化。

(3)比较甲、乙两支试管的现象,建议日常饮食应该做到____

(4)若要探究“唾液对馒头是否有消化作用”,则实验的不足之处是____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】建立自然保护区的目的主要是就地保护。_____

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【题目】李欣经常偏食,结果他的上皮组织发生了角质化,皮肤粗糙,而且还出现皮下血管出血。这是由于他偏食,造成体内缺乏(  )

A. 维生素A和维生素DB. 维生素B和维生素B1

C. 维生素D和维生素CD. 维生素A和维生素C

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青春期发育最明显特点是(  )

A. 神经系统调节能力大大增强

B. 肺活量显著增大

C. 身高迅速增长

D. 性器官的发育和性功能的成熟

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