精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.如图所示是植物的某种生理活动示意图,请据图回答:
(1)图中所示生理活动是光合作用.
(2)进行该生理活动的主要器官是叶片.
(3)图中各序号所代表的物质是:①二氧化碳;②氧气.
(4)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的气孔.
(5)光合作用制造的有机物通过筛管(选填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.

分析 (1)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气.
(2)从图中可以看出,一枚在阳光照射的叶片,叶片上标注了进入的气体①和从叶片出来的气体②;从叶柄进入的物质水和从叶片运出的物质有机物,因此叶片进行的生理活动是光合作用.

解答 解:(1)、(2)、(3)图中所示生理活动是光合作用,因为光合作用需要的原料有二氧化碳和水,在图例中叶片从外界得到①和水,①属于气体又从大气中获得,所以①应该是二氧化碳.叶片中含有大量的叶绿体,是植物进行光合作用的主要器官,光合作用产生了有机物和氧气,故②代表氧气.
(4)保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节.气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.
(5)叶脉里有导管和筛管,光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的,光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的.
故答案为:
(1)光合作用
(2)叶片
(3)二氧化碳;氧气
(4)保卫
(5)筛管

点评 把抽象的理论变成直观的图示来理解,对学生来说一开始会有一定的难度,但只好掌握好相关的生理知识,理解起来也不是很困难.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.不知你有没有意识到,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节.下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧.
(1)课的一开始,老师要交待实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,具有对声波敏感的细胞,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是耳蜗.
(2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品.你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的晶状体具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在视网膜上.
(3)实验过程中,如果你在点燃酒精灯时,手不小心碰到了火焰,会迅速缩回来,然后才感觉到灼痛.这是因为,完成缩手反射的神经中枢在脊髓中,而痛觉的形成是在大脑皮层.
(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上.你的上述动作之所以能够协调准确,是因为有神经系统中小脑 的调节作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各项不影响植物呼吸作用的是(  )
A.环境的温度B.环境中氧的含量C.植物细胞含水量D.光照强弱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列不属于人体基本组织的是(  )
A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.输导组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.探究红细胞在不同浓度的盐水溶液中的反应,理解输液的原理.实验材料:新鲜动物血液、试管、显微镜、载玻片、滴管、5%柠檬酸钠、0.9% 生理盐水、1.2%盐水溶液、0.5%盐水溶液.
方法步骤:
取四支洁净试管,分别放入3毫升新鲜的动物血液,并各滴入几滴5%柠檬酸钠 溶液防血液凝固.留下一个试管作为对照.对其余三个试管,编成l、2、3号,1号试管里加入3毫
升l.2%盐水,2号试管里加入3毫升0.9%生理盐水,3号试管里加入3毫升0.5%盐水 (如图).轻轻地震荡5分钟,再从这4个试管里各取出一滴液体,分别滴在载玻片上,放显微镜下观察,注意红细胞的形态变化(与正常血液对比),然后回答问题:正常血液对比),然后回答问题:
(1)根据看到的实验现象,完成如表空格.
 正常血液1号2号3号
血色正常稍淡正常暗红
红细胞形态正常
缩小
正常膨大
(2)想一想:应该选择什么浓度的盐水作为生理盐水输液?0.9%.
(3)与红细胞相关的一种病叫疟疾,我国科学家屠呦呦研发出治疗这种病的特效药青蒿素,获2015年诺贝尔奖.疟疾由疟原虫侵染人体红细胞所引起,经疟蚊叮咬等感染.在传染病流行三环节中,疟蚊属于传播途径.
(4)红细胞还相关人的血型.在ABO血型系统中,如果一个人的血液可以少量输给A型血和B型血,并不发生凝集,那这个人的血型就是O型.
(5)在实验中,2号试管起的是对照作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.青霉、曲霉和蘑菇产生后代的主要方式都是(  )
A.营养生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.种子生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.生物学家的科学研究促进了生物学的发展,林奈和达尔文建立分类学和生物进化论,主要运用了观察方法,而英国医生哈维能够发现血液循环,与他较早运用实验方法有直接关系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.我们通常通过增加空气中的某物质的相对含量来增加农作物的产量,这种物质是(  )
A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.蛔虫进入人体是通过(  )
A.口腔B.蚊虫叮咬C.皮肤D.呼吸道

查看答案和解析>>

同步练习册答案