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美国将我国的野生大豆与当地的大豆杂交,培育新品种,是利用了(  )多样性.
A、物种B、遗传
C、生态系统D、以上说法都正确
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.
我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如利用野生大豆与当地的栽培大豆杂交,培育大豆的新品种,利用的是生物多样性中的遗传多样性,表明生物遗传的多样性是培育农作物新品种的基因库.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
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科目:初中生物 来源: 题型:

炎热的夏季,片片绿叶会给我们带来丝丝凉意.通过学习,你了解绿叶了吗?请你回答下列问题:(方括号内填图中序号,横线上填名称)
(1)如图1是叶片结构示意图,从图中可以看出,叶片是由
 
 
 
三部分构成的.其中②和④有保护叶片内部结构的作用,属于
 
组织.
(2)植物能够通过叶片向外散失大量水分,这主要是因为叶片上有数目众多的[
 
]
 

(3)在观察叶片结构时,需要制作叶片横切面临时切片,图2是制作临时切片过程中的四个步骤,其正确的操作顺序是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

1898年发现致使烟草得花叶病的病原体是一种比细菌小,是“有传染性的活性物质”,并把它命名为病毒的科学家是(  )
A、德国人麦尔
B、俄国人伊万诺夫斯基
C、荷兰人贝杰林克
D、英国人郝胥黎

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌细胞与绿色开花的细胞不同点是(  )
A、细菌没有细胞壁和成形的细胞核
B、细菌没有成形的细胞核、叶绿体
C、细菌没有细胞膜和液泡
D、细菌没有细胞壁和叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

冬虫夏草(Ophiocordyceps Sinensis)别名虫草、冬虫草、中华虫草,冬虫夏草功效众多,它是由肉座菌目蛇形虫草科蛇形虫草属的冬虫夏草真菌①于高山草甸土中的蝠蛾幼虫,使幼虫身躯僵化,并在适宜条件下,夏季由僵虫头端抽生出长棒状的子座而形成,即冬虫夏草菌的子实体与僵虫菌核(幼虫尸体)构成的复合体.虫草蝙蝠幼虫是虫草菌(真菌)的一种载体,生育期长达14年.幼虫在土中以植物的根为食,越冬时则潜入冻土层下,距地面50厘米左右.越冬老熟幼虫化蛹前吐丝,连接土粒筑虫,在其中化蛹,6~7月间羽化为虫.冬虫夏草菌的繁殖方式是②由两个已分化的雌雄两性细胞结合形成产囊丝,由产囊丝再发育成子囊,子囊大多包围在不育苗丝所结成的瓶状子囊,壳中、子囊壳近表面生.冬虫夏草主要活性成分是虫草酸,功效主要有调节免疫系统功能、抗肿瘤、抗疲劳、补肺益肾,止血化痰,秘精益气、美白祛黑等多种功效.食用方法有打粉、泡酒、泡水等.冬虫夏草主要产于中国大陆青海、西藏、四川、云南、甘肃五省的高寒地带和雪山草原.
(1)冬虫夏草不是植物,冬虫夏草真菌
 
(营养方式)于高山草甸土中的蝠蛾幼虫构成的复合体,蝙蝠蛾的一生经历了四个时期,而且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的变态发育过程成为
 

(2)冬虫夏草真菌的繁殖方式是
 

(3)冬虫夏草具有的独特医疗功效,属于生物多样性价值的价值.试分析野生冬虫夏草比人工养殖的冬虫夏草医疗更奇特的原因
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

子女和父母相似,是因为子女继承了父母的性状.
 
. (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

商场上购买的鸡蛋一般不能孵出小鸡,原因是(  )
A、鸡蛋太小
B、鸡蛋放太久了
C、鸡蛋没受精
D、贮存的养料太小

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物的运动方式是爬行的是(  )
A、大象B、青蛙C、马陆D、袋鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米是我们的主要粮食作物,请回答下列问题:
(1)若一个玉米穗上结了234粒玉米,则至少需要有234个花粉粒萌发出
 
并完成
 
作用.
(2)玉米种子内有胚乳这一结构,胚乳的作用是
 

(3)玉米植株是单子叶植物,则子叶的作用是
 

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