练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图．请据图回答有关问题：
    （1）在生态系统的组成成分中，植物属于
     
    ．
    （2）在农田生态系统中，蛙与昆虫之间的关系是
     
    关系．
    （3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，那么在该生态系统内，体内有毒物质最多的生物是
     
    ．
    （4）在这个生态系统中数量最多的生物是
     
    ．
    （5）该小组还向当地有关部门建议，利用秸秆生产的“再生纤维共混膜”带代替塑料地膜，以减少“白色污染”．这种“再生纤维共混膜”在土壤中1至2个月就会分解掉，分解该地膜的生物在生态系统中被称为
     
    ．
    （6）无论是植物还是鼠、昆虫、蛙、蛇等动物，他们结构和功能的基本单位都是
     
    ．
    （7）该农田生态系统与森林生态系统相比，生物种类较少，食物网也比较简单，所以其自我调节生态平衡的能力相对较
     
    （填“强”或“弱”）．
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：（1）在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和消费者（腐生细菌和真菌）．
    （2）生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．
    （3）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高．
    （4）生物体结构和功能的基本单位是细胞，组织和器官是由细胞的分化形成的更高层次的结构．
    （5）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．
    解答：解：（1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的生产者．
    （2）生物和生物之间最常见的关系有捕食关系、竞争关系和合作关系等．在农田生态系统中，蛙以昆虫为食，两者属于捕食关系．蛙和昆虫都是直接或间接的以植物为食，在生态系统中属于消费者．
    （3）在该生态系统中，含有2条食物链，植物→鼠→蛇，植物→昆虫→青蛙→蛇，其中最长的一条是植物→昆虫→青蛙→蛇，在该农田生态系统中蛇的营养级别最高所以积累的杀虫剂最多．
    （4）物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少．因此数量最多的生物是第一营养级植物．
    （5）细菌和真菌能够将秸秆中的有机物分解为无机物，或者分解“再生纤维共混膜”促进自然界中的物质循环，在生态系统中属于分解者．
    （6）细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按一定的次序构成器官，除病毒不具有细胞结构外，无论是植物还是鼠、昆虫、蛙、蛇等动物，都是由细胞构成的．
    （7）生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强．相反，生态系统中生物种类越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力就越弱．因此，该农田生态系统与森林生态系统相比，生物种类较少，食物网也比较简单，所以其自我调节生态平衡的能力相对较弱．
    故答案为：（1）生产者；
    （2）捕食；
    （3）蛇；
    （4）植物；
    （5）分解者；
    （6）细胞；
    （7）弱．
    点评：回答此题的关键是明确：一、生态系统的组成；二、食物链的数法；三、知道生态系统中物质、能量流动的特点，四理解生态平衡的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某医生给患佝偻病的儿童开的处方，其中最科学的一组是（　　）
    A、钙片+鱼肝油
    B、钙片+维生素C
    C、碘盐+维生素C
    D、鱼肝油+维生素C

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为花的基本结构图，请仔细观察并回答问题．
    （1）花的基本结构由[
     
    ]
     
    [
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、雌蕊和雄蕊等组成．
    （2）花的主要结构雌蕊包括[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    三部分．
    （3）传粉是指花粉从雄蕊的
     
      里散放出来，落在雌蕊
     
     上的过程．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    孙悟同学用显微镜观察人体的某种基本组织，请据相关知识回答以下问题：
    （1）分析图1，判断该组织的名称最有可能为
     

    A．保护组织        B．营养组织         C．肌肉组织          D．神经组织
    （2）与洋葱鳞片叶细胞比较，构成该组织的细胞不具有的细胞结构是
     
    ．
    （3）由组织构成人体的过程中，结构层次排序为：组织→
     
    →人体
    （4）把玻片标本放在显微镜载物台上，到看清物像的过程中，不需要调节的显微镜结构是图3中的标号[]，该结构的作用是
     
    ．
    （5）镜头盒里有4个镜头（图2），孙悟同学进行观察时，先选取了甲丁组合，再用乙丙组合观察，则两者相比，用甲丁组合观察到的视野情况是
     

    A．细胞数量较少        B．细胞数量较多          C．视野亮度较暗
    D．视野亮度较亮        E．细胞物像较大          F．细胞物像较小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号 1 2 3
    馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
    唾液有无 2mL唾液 A 2ml唾液
    是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
    保温 37℃水浴保温10分钟
    加入碘液 2mL
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入
     
    ，与1号试管起
     
    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
     
    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是
     
    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
     
    ．
    （4）通过以上实验可知，口腔中唾液对淀粉能进行
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人的消化系统结构示意图，请据图回答下列问题．（“[]”内请填序号）
    （1）人的消化系统是由
     
    和消化道组成的．
    （2）有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用．从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是避免对[④]
     
    产生刺激．
    （3）患胆囊炎的病人应少吃油腻的食物，主要是肝脏分泌的
     
    减少，消化
     
    的能力减弱．
    （4）消化系统中消化和吸收的主要场所是[⑥]
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示温带草原生态系统中，一部分生物构成的食物网，请据图回答．
    （1）图中每条食物链的起点生物都是
     
    ．
    （2）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是
     
    ．
    （3）在此食物网中，鹰和兔之间的关系是
     
    ，鼠和兔之间的关系是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列材料，回答有关问题：
    古代西方人认为：男人的精子里有一个十分微小的人形，这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形．这样一个套着一个，每个小人形中都蕴含着另一个生命，以至无法计算．在传宗接代过程中，这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里，由女人的经血将“小精灵”养大．“十月怀胎，一朝分娩”，孩子便离开妈妈的身体，成为了一个独立的新人．
    （1）材料中关于精子的描述是不正确的，事实上，精子中并不存在人形“小精灵”，而是在精子的细胞核中含有遗传物质--
     
    ，它控制着人的生长发育．
    （2）请在上图a、b处填上恰当的内容，完成人的生殖过程图解：
    （3）人的生殖方式为
     
    ．
    （4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡．重要原因是人的胚胎发育主要在母体
     
    中进行，在清除胚胎时，会对该部位造成损伤，还会影响心理健康．所以，青少年在人生的道路上应自尊、自爱、自强、自重．在男女交往中要保持清醒的头脑，注重发展友谊，珍惜青春岁月．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子外面有
     
    包被着的植物称为被子植物．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案