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下列各类生物生殖和发育特点的叙述中,不正确的是(  )
A、嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合
B、日本血吸虫在人体内交配、产卵,进行有性生殖
C、两栖类动物进行体内受精和变态发育
D、鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘
考点:植物的扦插或嫁接,两栖动物的生殖和发育过程,鸟的生殖和发育过程
专题:
分析:经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖,没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖.
解答:解:A、嫁接属于无性生殖,嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合,A正确.
B、日本血吸虫寄生在人体内,成虫在人体内交配、产卵,在人体内进行有性生殖,B正确.
C、两栖动物经过抱对后,分别把精子和卵细胞排放到水中,在水中结合形成受精卵,属于变态发育,C错误.
D、胚盘中有细胞核,因此鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘,D正确.
故选:C
点评:明确各类生物生殖和发育特点即能正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

图表示人类性别决定的过程,请分析回答:

(1)仅从性染色体的角度考虑,男性可以产生
 
种类型的生殖细胞;女性可以产生
 
种类型的生殖细胞.
(2)模仿图中给出的染色体组成,将代码[1]、[2]、[3]、[7]所代表的细胞内染色体组成写在下面的横线上:[1]
 
、[2]
 
、[3]
 
、[7]
 

(3)试根据图中有关信息,分析评价“生男还是生女的责任全在女性”这句话是否科学?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了研究酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案.他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察.
方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖.
请分析以上两种方案:
(1)该实验所要探究的问题是
 

(2)在这实验中,实验变量是
 

(3)你认为哪个方案更合理?
 

理由是
 

(4)设计乙组实验的目的是
 

(5)酵母菌发酵产生的气体是
 
,如何证明?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的是(  )
①小麦的倒伏与抗倒伏 ②人的卷发与黑发 ③豌豆的高茎与矮茎 ④兔的黑毛与白毛 ⑤人的蓝眼睛与黑眼睛.
A、①③④⑤B、①②③
C、②③④D、③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一种疾病不是遗传病(  )
A、艾滋病B、色盲
C、白化病D、先天性愚型病

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科目:初中生物 来源: 题型:

磨菇是由菌盖和菌柄组成的肉质子实体的总称,以下说法正确的是(  )
A、很多蘑菇可食用,但有些蘑菇有毒,误食会中毒
B、所有蘑菇都能供人类食用
C、色泽鲜艳外形美观的蘑菇都是毒蘑菇
D、毒蘑菇能使银器变黑,而且不长蛆不长虫很容易辨认

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为鸡卵的结构图,请据图回答:
(1)未受精的卵中,[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
三部分合起来就是一个卵细胞.
(2)提供胚胎发育时,所需营养物质和水分的结构是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

男性输精管结扎后(  )
A、不能产生精子
B、不能排出精子
C、不能产生性激素
D、性功能低下

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的果实由
 
发育而来.

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