【题目】下列有关动物特点的叙述,错误的是( )
A. 鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳 B. 大鲵幼体用肺呼吸
C. 丹顶鹤前肢变成翼 D. 麋鹿胎生、哺乳
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【题目】下列关于变异的叙述中,正确的是( )
A.变异对生物的生存都是不利的
B.生物的变异都是可遗传的
C.生物发生变异是由环境发生变化引起的
D.有的变异是先天的,有的则是后天环境引起的
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【题目】动物之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,与关节有密切的关系,关节是能活动的骨连结。请根据所给的关节结构模式图,回答下列问题。
(1)把两块骨牢固联系在一起的是_________。(填名称)
(2)小明在大笑时,上下颌突然不能合拢,医生说这是脱臼。脱臼是指______从______里滑脱出来。(填标号)
(3)骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动_________绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
(4)关节在动物运动中所起的作用相当于(_______)
A.连接 B.支点 C.保护 D.杠杆
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【题目】下图为各种微生物示意图,相关叙述合理的是
A. ①是病毒,其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B. ②只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的消费者
C. 以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的
D. ④和⑤都是真核生物,是生态系统中的分解者
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【题目】某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量且适量餐巾纸,之后分别加入等量且适量的水。
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。(如图甲所示)
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。请回答问题:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、C作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要”_____ ,该对照实验的变量是______ ,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是______ .
(2)A、B、C中,除了A与C外,能够作为对照实验的还有______ ,该对照实验可以得出的结论是_____ .
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分.①______ ;③______ .
(4)A、B两杯中有少数种子不能萌发,原因可能是______ .
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【题目】下图是某一生态系统食物网示意图,甲庚代表不同生物,请根据图回答下列问题。
(1)该食物网中生产者是 。
(2)该食物网中,最短的一条食物链是 。
(3)在食物网中,生物丁与甲的关系是 。
(4)若该生态系统被某种难以降解的农药污染,则有害物质最终在生物 体内积累最多。
(5)从生态系统的组成成分看,该食物网中未表示出来的生物成分还有 。
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【题目】“鸟的全身都为飞行而设计”。下列与其飞行生活没有直接关系的是
A. 身体呈流线形,体表被覆羽毛 B. 前肢变成了翼,有发达的胸肌
C. 食量大,直肠短,可随时排便 D. 具有筑巢、孵卵、育雏等行为
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【题目】下图为菜豆种子和菜豆幼株的部分结构示意图,据图回答:
(1)在菜豆种子中,⑤胚是新植物体的幼体,它是菜豆花在完成传粉、受精后,由____发育而成的。
(2)菜豆种子的②____发育成⑦,它在发育过程中所需的营养主要来自④子叶。
(3)⑧从土壤中吸收的水和无机盐由________向上运输至茎和叶等地方。
(4)过程A进入叶片气孔的是氧气,出来的是二氧化碳。则A过程是________作用。
(5)叶片B用透明塑料袋套上,并扎紧袋口,袋内加入氢氧化钠溶液。经过暗处理→光照→脱色→清洗→加碘液→取出观察,叶片B_______(选填“变蓝”或“不变蓝”)。
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