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如果一个物种的所有个体都从地球上消失,那么这个物种将(   )
A.再生B.濒危C.不可再生D.受到威胁
C

试题分析:一个物种的所有生物都从地球上消失,那么意味着它们的基因库也消失不见了,这个物种就意味着灭绝了,并且不可能再生。故选C。再生是指消失的物种再次出现,故A错误,濒危是指生物总数锐减,有灭绝的危险,B错误,受到威胁,也是物种还有个体存在的的前提下。故D错误。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物的多样性不包括(   )
A.遗传多样性B.物种多样性
C.生活环境多样性D.生态系统多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

美国科学家利用我国的野生大豆,培养出抗大豆黄萎病的优良品种,这是利用了:(    )
A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性
C.遗传的多样性D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列除哪项外,其他均是蘑菇生长所需要的环境条件
A.干燥的环境B.潮湿的环境
C.温暖的环境D.丰富的有机物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自于野生的动物、植物,这些是利用了生物多样性的(  )
A.潜在价值B.间接价值C.直接价值D.观赏价值

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

杂交水稻之父袁隆平利用       培育出高产杂交水稻新品种。
A.基因的多样性B.染色体的多样性
C.DNA的多样性D.细胞的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻这是利用了生物多样性中的   (   )
A.生物种类的多样性B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.生态环境的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物多样性包括三个层次:        的多样性、         的多样性和           的多样性。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某种我国特有的一级珍稀濒危保护动物,每年从大海洄游至长江宜昌段繁育后代,该种动物是
A.鲤鱼B.中华鲟C.桃花鱼D.娃娃鱼

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