精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响,某班委会设计了如下实验:

第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(以高温灭菌)编号1、2、3.。

第二步:打开1号培养皿,将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理。

第三步:将三个培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次并记录,若干天后,结果记录如右表所示(用“—”表示观察不到细菌;用“+”表示观察到的菌落数量少;用“+++”表示观察到的菌落数量多)。请回答下列问题:

培养皿

观察结果

1

+++

2

+

3

(1)设计3号培养皿的目的是________

(2)根据实验结果,你得到的结论是 ________

(3)班委会进一步对菌落中的微生物进行检测,发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示;该生物没有成形的细胞核,从生物分类看,该生物属于________

(4)经专家鉴定,如图所示生物具有致病性。从传染病的角度看,该生物属于________

(5)由此可见,被食品废弃物严重污染的教室空气污染严重。为了让实验结论更有说服力,还应该________

【答案】 对照 教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量有影响 细菌 病原体 设置平衡重复组(或多做几次对照实验)

【解析】(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。因此1号和2号是实验组;3号是对照组。故设计3号的目的是形成对照。
(2)1号培养皿上的细菌最多,2号培养皿上的细菌较少,3号培养皿上的细菌基本上没有,说明教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量有影响
(3)通过图片可知:这种生物有细胞结构但没有成形的细胞核,应该是细菌,通过分裂的方式繁殖后代
(4)这种生物有致病性,从传染病角度看该生物应该属于病原体,免疫的角度属于抗原
(5)在科学实验中,为了减少获取实验数据的误差,常常设重复组,科学实验的数据,应当取各重复组的计算平均值,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料,常要计算平均值这是为了避免偶然因素、平衡数据,减少误差。由此可见,被食品废弃物严重污染的教室空气污染严重。为了让实验结论更有说服力,还应该设置平衡重复组(或多做几次对照实验)。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大豆是我国一种重要的经济作物,下图甲至丙分别是大豆种子、大豆幼苗和大豆的豆荚.请结合所学生物学知识回答下列问题:

(1)甲图中的________(填数字)组成了大豆种子的主要部分,该结构是新植物体的幼体;乙图中的⑥是由图甲中的[ ]________发育而来.

(2)请在下图B中绘制出由图甲至图乙直到发育成熟的过程中,植物体内有机物的含量变化曲线图(N点为甲图中有机物的总量,M点是乙图中长出第一片绿叶的时刻)._____________

(3)丙图中豆荚的⑦是由________发育而来,该株大豆开花后必须要依次经历________________两个重要的生理过程,形成豆荚,豆荚中有3粒种子,说明___________________________

(4)图A表示大棚种植大豆中,一天内大棚中二氧化碳CO2含量的变化,结合图回答:

图A中a点打开通风机的目的是_____________,由b至c曲线上升的原因是______________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成的是 ( )

A. 花生 B. 银杏 C. 铁线蕨 D. 樟子松

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于骨骼的相关叙述中,不正确的是

A. 骨在运动中起着杠杆作用 B. 骨中的红骨髓具有造血功能

C. 骨连结是运动的阻碍和阻力 D. 骨的长粗与骨膜内层的成骨细胞有关

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种子植物与我们的生活密不可分,下列可食用的器官不属于果实的是

A.苹果 B.白果 C.西瓜 D.梨子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示绿叶在光下制造有机物探究实验的部分过程。请据图回答:

(1)植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞,绝大部分通过图一中的[ ] 散失到环境中,参与了生物圈中的

(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ] 的效率。

(3)当图二中光照强度在 (填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为

(4)请将图三中的实验步骤正确排序 (用序号和箭头)。设置步骤的目的是 。步骤滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,被黑纸片遮盖的部分不变蓝,此实验得出的结论是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为更好落实《国家学生体质健康标准》,湘潭市教育行政部门将中长跑、立定跳远、坐位体前屈作为中考测试题目,测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动,如图分别是伸肘动作产生的示意图和关节模式图,据图回答:

(1)如图1所示的肱二头肌,两端较细呈乳白色的部分[1]是________

(2)图2中中关节之所以牢固,不容易脱出,是因为外面有[ ] _______ 的包绕。当我们做立定跳远时,由于关节面表面覆盖着光滑的[ ]__________,可缓冲两骨之间的撞击,让关节变得很灵活。

(3)伸肘时肱二头肌处于__________状态,人体的任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌肉在________统的支配下,相互配合、共同完成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液中白细胞的作用是

A运输氧气 B止血 C吞噬病菌 D运输二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。以下分析正确的是 (  )

A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B. b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用

C. 当光照强度大于n1时,该植物开始进行光合作用

D. 当光照强度大于n2时,该植物不再进行光合作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案