2. 阅读有关艾滋病的知识，回答下列问题。
2009年12月1日是第22个“世界艾滋病日”。自1981年发现首例艾滋病患者以来，全球因艾滋病死亡的总人数高达2 500万。全球艾滋病病毒携带者人数为3 950万，2006年因艾滋病死亡的人数为290万。据联合国艾滋病规划署《2009年艾滋病流行报告》的数据，2008 年全球大约有3340万艾滋病病毒感染者，其中大约有43万新生儿感染艾滋病病毒。人们谈“艾”色变。
(1) 艾滋病的病原体是 。
(2) 艾滋病主要的传播途径有 、 、 。
(3) 以下行为可以传染艾滋病的有 (可多选) 。
A. 与艾滋病患者共同进餐 B. 吸毒者共用一个针管
C. 与艾滋病患者拥抱 D. 输入含有艾滋病病毒的血液
(4) “红丝带寄语卡”万人行动是“生命的力量”-一2009某市青少年预防艾滋病系列宣传活动之一。“红丝带寄语”万人行动的每张寄语卡通过互动交流方式，在青少年中征集预防艾滋病活动主题口号，请你为这次活动设计一句口号吧。
科目：初中生物 来源： 题型：
北京时间2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8. 0级地震。地震发生 后，中央领导及时赶赴灾区指导救灾工作。面对如此严重的天灾，全国乃至全世界的各种抗震救灾活动一浪高过一浪......地震灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等。
为保证“大灾之后无大疫”，对疫区进行大范围的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗 等预防措施显得尤为重要……
请根据上述资料回答下列问题。
(1) 各种传染病能够在疫区流行，必须具备的环节是 ()
A. 传染源 B. 传播途径
C. 传染源、易感人群 D. 传染源、传播途径、易感人群
(2) 上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径的是
(3) 注射疫苗可以使人体获得 性免疫。
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科目：初中生物 来源： 题型：
病毒对动物、植物、微生物等的危害是众所周知的，然而病毒也有其利用价值。
在病毒发现之前，早在18世纪人们就利用病毒感染引起的植物的叶和花的变色，创造新的花卉品种，如荷兰的郁金香杂色花变种、日本的卫矛叶变色品种、印度的杂色锦麻和中国的“绿菊”。
藻类病毒可清除藻类对水面的污染。试验证明藻类污染的水源，施用LPP—1病毒后7天，藻类就被全部裂解，水质变清。
昆虫病毒已经成功地用于防治害虫。我国曾研究用鼠痘病毒灭鼠，试验感染的死亡率达100%。
病毒还用于植物病害的防治。近年来报道了用真菌病毒双链RNA防治板栗疫病，我国病毒学家田波等成功地用卫星RNA防治黄瓜花叶病毒引起的病害。
阅读以上资料后，你认为病毒与人类的关系是利大于弊，还是弊大于利？请简要说明。
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科目：初中生物 来源： 题型：
2. 近年来，有的国家的海关对入境的一些特殊人群进行必要的血液检查，严禁艾滋病患者入境，这属于 ()
A. 控制传染源 B. 保护易感人群
C. 隔离患者 D. 切断传播途径
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科目：初中生物 来源： 题型：
28. 下列关体的叙述中，正确的是 ()
A. —种抗体可抵抗多种抗原
B. —种抗体是由多种抗原剌激产生的
C. 抗体是由淋巴细胞产生的
D. 抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失
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