分析 如图为人体血液循环示意图,图中各部分的名称分别是A肺动脉、B肺部毛细血管、C右心房、D右心室、E上下腔静脉、F组织内的毛细血管左心室、H左心房、G肺静脉、I左心室、J主动脉.
解答 解:(1)心脏主要由心肌组成,心肌属于肌肉组织,具有收缩和舒张的特性,心脏是血液循环的动力器官.心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力,为血液循环提过的动力就越大;心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室,与各自的功能相适应,心室的壁比心房的壁厚;左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的壁厚.即现在的四个腔,壁最厚的是左心室.
(2)人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径.其中体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,图中用字母和箭头表示肺循环途径:D→A→B→G→H.
(3)血液流经F处后,血液与组织细胞发生物质交换:血液中的氧气和养料进入组织细胞,组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液;血液由动脉血变成了静脉血.因此血液流经F处后,氧气含量的减少,二氧化碳含量增多.
故答案为:(1)肌肉;I 左心室;
(2)D→A→B→G→H.
(3)氧气含量的减少,二氧化碳含量增多.
点评 本题考查学生对循环系统的组成,血液循环的途径和特点的理解.考查学生的分析问题解决问题体的能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 | |
B. | 保护生物多样性就是保护人类自己 | |
C. | 为了丰富我国物种,应该大量引进外来物种 | |
D. | 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 建立自然保护区 | B. | 建立濒危物种种质库 | ||
C. | 多引进外来物种 | D. | 颁布相关的法律法规 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 组合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
白白组合 | 21 | 18 | 20 | 18 | 22 | 21 | 23 | 17 |
黑白组合 | 19 | 22 | 20 | 22 | 18 | 19 | 17 | 23 |
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