【题目】青少年的胫骨长长,新增的骨组织主要来自( )
A.软骨层 B.骨髓 C.骨膜 D.骨质
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序,纵轴代表剩余营养物质的程度。请根据该图回答下列问题:
(1)图中乙曲线表示____________的消化过程。
(2)丙曲线表示的____________(营养成分)最终被分解为___________,其参与消化分解的器官是_____________。
(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的_________乳化后才能被消化。
(4)食物在图中的____________(填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
(5)通过消化曲线分析可知,人体内营养物质消化和吸收的主要器官是__________,主要原因是因为在此结构中能够分泌多种消化液__________________________共同参与消化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为长颈鹿进化示意图,据图回答
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______。
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_______的个体容易获得食物而生存下来。
(3)图③说明_______的个体能生存下来,并繁殖后代,_____的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了______作用。
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于_______改变而引起的。
(5)自然界中的生物,通过激烈的______,____生存下来,_____被淘汰掉,这就是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是木本植物的枝条以及茎的纵、横切面示意图,①、②、③代表里的部分结构,④和⑤表示茎里某些物质运输的方向.请据图回答 问题:
(1)③是__________,它使木本植物茎可以逐年长粗。
(2)若事先用红墨水浸泡该枝条,则茎的切面图中被染红的结构是__________。
(3)植物光合作用的产物在植物里运输的结构和方向的代号分别是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体内气体交换过程的模式图,①、②为相关气体,A、B为相关过程,据图回答下列问题:
(1)图中A过程所示的为_____里的气体交换,B过程所示的为_____里的气体交换。
(2)物质②是由血液中的_____运送的,①是由血液中的_____运送的。
(3)通过A过程后,血管里流的是_____血。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过两年来的《生物学》学习,你对一些常见疾病一定有所了解.下列疾病中都属于传染病的一组是( )
A. 流行性感冒、缺铁性贫血 B. 蛔虫病、疟疾
C. 乙型肝炎、肢端肥大症 D. 夜盲症、肺结核
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