生态系统中的物质循环伴随着能量流动,下图为生态系统的碳循环示意图,下列有关该图的分析,不正确的是( )
A.图中的“大气”表示的是二氧化碳
B.①③④表示生物的呼吸作用
C.生态系统的能量流动是从甲的⑤过程开始的
D.丙是分解者,它对维持生物圈的碳氧平衡起着重要作用
科目:初中生物 来源:2015-2016四川三台三元初级中学八年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是( )
①家蚕 ②蝗虫 ③蜜蜂 ④蟋蟀
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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科目:初中生物 来源:2016届山东省九年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
两千多年前,我国森林覆盖率达50%,而现在仅为16.55%。这种变化导致的结果是( )
A.野生动物有了更大的生活空间
B.少量的以植物为食的野生动物数量减少
C.对动物的影响不大
D.大量的野生动物因栖息地丧失或食物减少而灭绝或濒临灭绝
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科目:初中生物 来源:2016届山东省九年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
农民伯伯采取的下列措施与依据(或目的)不一致的是( )
A.给农作物松土——有利于根部呼吸
B.把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
C.到了中午,常把塑料大棚的塑料薄膜全部掀开,使之通风——增加二氧化碳浓度
D.适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省九年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
根据实验“显微镜的使用”和“观察植物细胞”回答:
(1)写出图中下列标号的名称:⑥ ⑧
(2)图A中,①的放大倍数为5倍,③的放大倍数为10倍,则这台显微镜能将物像放大 倍.
(3)孙悟同学要在玻片上写一个 字,其在显微镜下的物像如图B所示.要想更好的观察B图中的物像,则应朝 方移动玻片.
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省九年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图.以下分析正确的是( )
A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C.当光照强度>n1,时,该植物开始进行光合作用
D.当光照强度>n2时,表示该植物不再进行光合作用
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科目:初中生物 来源:2015-2016重庆市七年级下学期第一阶段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
请结合图示完成下列问题:
(1)图一是人体呼吸系统组成示意图,其中 (填序号)是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所。
(2) (填器官名称)既是呼吸系统的组成器官,又是消化系统的组成器官,是气体和食物的共同通道。
(3)图二是人体肺泡外的气体交换示意图,血液从A到B过程中氧气(O2)的含量会发生变化,下图中能正确表示血液中氧气含量变化的曲线图是 。
(4)人体内的气体交换,除了肺泡处的气体交换还包括 里的气体交换,这两处的气体交换都是通过 实现的。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省无棣县四校七年级下第一次3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用鼻呼吸比用口呼吸好,下列叙述不正确的是( )
A.鼻毛能阻挡吸入空气中的灰尘
B.鼻粘膜有丰富的毛细血管,能温暖空气
C.鼻黏膜内的嗅细胞能感受气味的刺激
D.鼻黏膜可以湿润空气
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