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如图是某一温带草原生态系统的食物网,请你试一试据图回答下列问题:
(1)图中所有动物属于生态系统的______.
(2)作为一个完整的生态系统,图中未画出生态系统的分解者和______部分.
(3)DDT是一种难分解的有毒物质,如果DDT进入该生态系统的食物网,体内DDT含量最高的生物是______.
(1)生态系统包括非生物部分和生物部分,其中的生物部分包括生产者、消费者和分解者,消费者是指各种动物;(2)作为一个完整的生态系统,生态系统包括非生物部分和生物部分,其中的生物部分包括生产者、消费者和分解者,分解者主要是细菌和真菌.是否能构成一个生态系统的关键,是看它是否有非生物部分、生产者、分解者,三者缺一不可;图中未画出生态系统的分解者和非生物部分;(3)生态系统中的能量来自于生产者---植物通过光合作用固定的太阳能,然后通过取食与被取食沿食物链流动;生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中猫头鹰所处的营养级别最高,其体内DDT的含量会最高.故答案为:(1)消费者(2)非生物(3)猫头鹰
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

可以保护生物圈的活动是(  )
A.大量使用农药化肥B.砍伐森林
C.回收废旧电池D.燃烧大量煤炭

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生态系统具有一定的自动调节能力,所以它永远不会遭到破坏.______.(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示某生态系统中各生物之间形成的联系,请根据图回答下列问题:
(1)作为一个生态系统,除图中已有的成分外,还应该包括______.
(2)在此生态系统中,腐生细菌能将动物、植物的遗体分解成无机物,因此被称为______.
(3)此生态系统的生产者是______,虫、鸟、蛇是此生态系统中的______.树与虫、鸟与虫之间主要是______的关系.
(4)此生态系统中有______条食物链,请写出食物链______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示生态系统中四种成分之间的关系,请据图回答有关问题:
(1)甲代表______,乙代表______.
(2)图中的丁代表______.
(3)丙在自然界物质循环中的重要作用是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“落红不是无情物,化作春泥更护花”,请从生态学角度分析,在落红化作“春泥”的过程中,起决定作用的是(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.水分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题

如下是某同学对生态系统的理解,你不认可的是(  )
A.生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者
B.一个池塘就是一个生态系统
C.一片草地上的所有动物、植物、微生物构成一个生态系统
D.森林生态系统的自动调节能力比农田生态系统差

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链不正确的是(  )
A.青虫→山雀→雀鹰B.牧草→野兔→狐狸
C.水草→小虾→黑鱼D.草→蝗虫→山雀→雀鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于分解者的一组生物是(  )
A.水藻和细菌B.细菌和真菌C.鱼和蛇D.苔藓和大豆

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