精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.每年春季随州尚市千亩桃花盛开,吸引无数游客观赏.桃树花谢结出的果实成熟后更是味美汁甜,畅销全国,图甲、乙分别是桃花和果实的结构示意图.看图回答问题:

(1)甲图中桃花的主要结构是花蕊(雄蕊和雌蕊).
(2)今年尚市油桃产量不如往年,主要原因是桃花盛开期间雨水过多,导致桃树传粉不足而减产.
(3)我们食用的“果肉”是由图甲[7]子房壁发育而来.
(4)桃的果肉有红色与黄色,果皮有的有毛,有的无毛,其中桃的果肉的红色与黄色(或果皮的有毛和无毛)在遗传学上属于一对相对性状.
(5)王大伯为了提高经济效益,他在油桃地里间作套种豌豆,豌豆的矮茎(R)对高茎(r)为显性,王大伯去年种的豌豆全部是矮茎,今年又将此矮茎豌豆结出的种子种下去.萌发后陆续发现有矮茎的,也有高茎的,矮茎的占多数,试判断今年地里矮茎豌豆的基因型是RR或Rr.
(6)“早生蜜桃”的果实个大、味甜,要保持这一优良性状,在生产实践中常采用的方法是嫁接,此方法确保成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合.

分析 (1)甲图:1是柱头、2是花柱、3是花瓣、4是子房、5是花药、6是花丝、7是子房壁、8是胚珠;其中“1柱头、2花柱、4子房”构成雌蕊,“5花药、6花丝”构成雄蕊.乙图:a是果皮、b是种子、c是果实.
(2)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.

解答 解:(1)雄蕊和雌蕊与结出果实和形成种子有关,是花的主要部分.
(2)花只有经过传粉和受精后才能结出果实,因此“今年尚市油桃产量不如往年,主要原因是桃花盛开期间雨水过多”导致桃树的花传粉不足引起的.
(3)我们食用的“果肉”是果实的果皮部分,由子房壁发育而来.
(4)同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状;果肉的红色与黄色和果皮的有毛和无毛都是相对性状.
(5)已知豌豆的矮茎(R)对高茎(r)为显性,“王大伯今年将矮茎豌豆结出的种子种下去,萌发后发现有矮茎的,也有高茎的,矮茎的占多数”,这是因为矮茎豌豆接受了高茎豌豆的花粉造成的,如图所示:因此今年地里矮茎豌豆的基因型是RR和Rr.
(6)嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状.
故答案为:
(1)花蕊(雄蕊和雌蕊);(2)传粉;(3)7;子房壁;(4)果肉的红色与黄色(或果皮的有毛和无毛);(5)RR或Rr.(6)嫁接;接穗和砧木的形成层紧密结合;

点评 关键掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、果实和种子的形成、相对性状等知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.青蛙的生殖发育特点为(  )
A.体内受精,体内发育B.体外受精,体内发育
C.体内受精,水中发育D.体外受精,水中发育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列示意图中,用气球、橡皮膜、玻璃罩等模拟呼吸的过程.请据图选出正确的一项(  )
A.  
图中气球模拟的器官是肺泡
B.
中橡皮膜模拟膈
C. 
模拟人体的吸气过程
D.
模拟人体的呼气过程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.某同学用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞的分裂.突然他高兴地说:“我看染色体分开了”.请你分析,该同学真的看到染色体分开了吗?你在实验中是怎么观察到细胞变化的?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.据图分析回答下列问题:

(1)图一是人体内的气体交换过程示意图.A处表示的气体交换过程为肺泡内的气体交换,它是通过气体扩散作用实现的.
(2)气体进出肺是通过呼吸运动来实现的.
(3)[②]所代表的气体是二氧化碳,它是从图中的组织细胞处产生的.
(4)图二是血液流经A、B处后,血液中某种物质发生了变化,则该物质为氧.
(5)图一所示的血管为毛细血管,其判断依据是红细胞成单行通过.该血管适于物质交换的特点是D.
①管壁只有一层上皮细胞组成;②数量多;③位于动脉和静脉之间;④血流速度快;⑤血流速度慢
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是一种生态系统食物网示意图.请分析回答问题.
(1)图中有4条食物链,写出其中的一条草→鼠→鹰
(2)图中鼠与兔的关系是竞争.鹰与兔的关系是捕食.
(3)在这个生态系统中草是生产者,鼠、蛇、兔、鹰是消费者.图中缺少的成分是非生物部分和分解者.靠分解动植物遗体和废物获取能量的生物叫分解者,主要指细菌和真菌.
(4)生产者通过光合作用,把太阳能转化为化学能,然后通过食物链(网)传给消费者和分解者,在这个过程中进行着物质循环和能量流动.
(5)如果该生态系统受到重金属污染,图中鹰的体内含重金属量最高.
(6)如果图中蛇的数量大量减少,则草的数量会减少,从而影响生态平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(依次用A、B、C、D、E表示).
(1)图中曲线X表示淀粉的消化过程,淀粉最终被彻底分解成葡萄糖.
(2)图中曲线Y表示蛋白质的消化,蛋白质被最终消化是在图中的[D]小肠 该器官含有哪些消化液?胰液、肠液和胆汁.
(3)图中曲线Z表示脂肪的消化过程,脂肪被彻底分解后变成小分子的甘油和脂肪酸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.生物体生长、发育和繁殖的基础是(  )
A.细胞分化B.细胞分裂C.染色质复制D.细胞质分裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.用下列那种繁殖方式可以使椒草的后代与母体差异较大(  )
A.用根繁殖B.用叶繁殖C.用茎繁殖D.用种子繁殖

查看答案和解析>>

同步练习册答案