分析 由图可知:A图表示屈肘动作,B图表示伸肘动作.1肱二头肌,2肱三头肌,3肌腹,4肌腱.
解答 解:(1)图A表示屈肘动作,图B表示伸肘动作.
(2)1和2分别表示两种肌肉,1是肱二头肌2是肱三头肌. 3和4分别表示肌肉的两个部分,3表示肌腱4表示肌腹.
(3)骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性.同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.图中A屈肘时,1肱二头肌收缩,2肱三头肌舒张,B伸肘时,2肱三头肌收缩,1肱二头肌舒张.
故答案为:(1)屈肘;伸肘;
(2)肱二头肌;肱三头肌;肌腱;肌腹;
(3)收缩;舒张
点评 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊 | |
B. | 贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多 | |
C. | 地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味 | |
D. | 进入贮存大量水果的地方,点燃蜡烛发现火焰不大,燃烧不旺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓和藻类植物以孢子繁殖后代,蕨类植物以种子繁殖后代 | |
B. | 蕨类植物生长在干燥环境中 | |
C. | 蕨类植物有真正的根、茎、叶,且体内有输导组织 | |
D. | 受精作用不受水的限制 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 依次是家兔、哺乳动物、脊椎动物、动物 | |
B. | 依次是基因、DNA、染色体、细胞核 | |
C. | 依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统 | |
D. | 依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护易感人群 | B. | 控制传染源 | C. | 切断传播途径 | D. | 消灭病原体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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