【题目】下图表示人的消化系统及食物通过人体消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母代表组成消化道顺序排列的各个器官.据图示回答:
(1)A.B.C.D分别代表了消化道组成中的 、 、 、 .
(2)曲线甲是 的消化,曲线乙是 的消化,曲线丙是 的消化。
(3)在①的位置上多了 (一种物质).这种物质最终被消化成葡萄糖才能被吸收.
(4)能消化淀粉的器官有 (填字母)
(5)人体吸收营养物质的主要器官是 。(填字母)
【答案】(1)口腔、咽和食道、胃、小肠
(2)脂肪,蛋白质,淀粉。
(3)麦芽糖
(4)AD(填字母)
(5)D。
【解析】
试题分析:(1)由图示可以看出,A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠。
(2)淀粉是在口腔内被初步消化,在小肠内被最终消化,所以曲线乙是淀粉的消化;蛋白质是在胃中被初步消化,在小肠内被最终消化,所以曲线丙是蛋白质的消化;脂肪只能在小肠内被消化,所以曲线甲是脂肪的消化;
(3)A是口腔,淀粉首先在此处唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖,然后再小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收。
(4)淀粉是在口腔内被初步消化,在小肠内被最终消化。
(5)人体吸收营养物质的主要器官是小肠。
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【题目】下图是叶片结构示意图,据图回答。
(1)图中的①和⑤合称为表皮,属于 组织。
(2)叶片进行光合作用时,外界的二氧化碳从[ ] 处进入叶内。
(3)叶片进行光合作用时,所需水分通过图中 [ ] 运输而来。气孔的张开和闭合受 控制,与 物质有关。
(4)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中标号②所示部分含有较多的 。
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是 。
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【题目】下图为呼吸作用实验图(玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水)。
(1)实验开始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不让植物进行______________________产生____________。
(2)第二天揭开黑布,小烧杯内的石灰水变得_________,说明玻璃罩内_________________的浓度增加。
(3)将燃着的火柴放进玻璃罩,火柴立刻______________,说明玻璃罩内的_____________的浓度降低。
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【题目】图为花的结构示意图,下列有关此图的各种说法中,错误的是
A.这朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊
B.若每个花瓣细胞含有n条染色体,则7中的染色体也为n条
C.[7]受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚
D.[5]子房由子房壁和胚珠组成,它将来发育成植物的果实
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【题目】将切断叶脉的一片叶在阳光下照射4个小时(如图),然后取下该叶片脱色,加碘处理。结果,叶片的上半部分没有变蓝,下半部分变蓝。这一实验结果表明,光合作用需要( )
A. 阳光 B. 水分 C. 叶绿体 D. 二氧化碳
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【题目】某学生对下图草原生态系统的描述中,不正确的是( )
A.该生态系统中共有5条食物链
B.最长的一条食物链是“草→鼠→蛇→鹰”
C.若将狐捕杀,兔的数量会先增加后减少
D.狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系
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【题目】图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,图示为正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是( )。
A. 若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B. 若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
C. 若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气
D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用
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【题目】下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答:
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于 发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个 (填写结构名称)的发育阶段。
(2)丙图中新生命与母体是通过 (填写图中代号)进行物质交换的。
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的 (填写图中代号)能够发育成种子。
(4)湘潭素有“湘莲之乡”的美称,莲农常采用种藕繁殖湘莲,这种繁殖方式属于 繁殖。
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