【题目】几乎快空心的柳树,树叶依旧繁茂,为了揭开树木不怕空心的原因?
第一步:查资料:植物体内有两种运输线,植物生活所需要的全部物质就靠这两种运输线来输送,一种是木质部里的运输线,另一种是韧皮部里面的运输线.它们分别运输水分和有机物等。
第二步:欲证明水分和无机盐是通过哪种运输线运输,设计了如下实验:
剪取生命活动旺盛的一根柳树(或月季)枝条,将柳树枝条基部纵剖,如图,下部处理成只有木质部(左)或只有韧皮部(右),分别插入两只烧杯的溶液中,烧杯中盛有红色土壤浸出液(红色物质对柳枝无害).
(1)位于左烧杯内的枝条上的叶片红色明显,生活正常.位于右烧杯内的枝条上的叶片(A点以下)红色不明显,且出现萎蔫现象,说明 。
(2)假如柳树主茎基部的树皮被剥去,柳树就会死亡,原因是柳树的得不到有机物,无法进行正常的生命活动.树木不怕空心是因为靠近树皮的木质部仍具有输导作用.
(3)一般扦插不易成活的植物可用压条的方法繁殖,压条是把枝条中部的树皮剥去下部半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶部露出地面.这样做使有机物的运输通道筛管被部分切断,割皮处积累大量养料,促进细胞的和生长加快,使埋入土壤中的枝条长出不定根。
【答案】
(1)水分和无机盐是由木质部内的导管运输的
(2)根
(3)分裂
【解析】(1)左边的生长正常证明能够得到水分,说明了水分和无机盐是由木质部内的导管运输的.(2)筛管位于茎的韧皮部,作用是向下运输有机物;小柳树茎的基部被剥去一圈树皮,就会使主茎的韧皮部全部被割断,有机物无法通过韧皮部的筛管运输到根部,时间长了,根就会因为无法获得有机营养而死亡,继而引起整个植株的死亡.所以茎的基部被剥去一圈树皮,一段时间后死亡,是因为切断了筛管,根缺少有机物.(3)土壤中枝条的树皮剥去半圈这样做使有机物的运输通道筛管被部分切断,割皮处积累大量养料,促进细胞的分裂和生长加快,使埋入土壤中的枝条长出不定根。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】共享单车有效解决昆明市民低碳出行的“最后一公里”问题,并引领骑行健身新风潮。下图表示骑行时,人体参与该活动的部分结构,其中A、B表示血管。
请据图回答:
(1)骑行共享单车时,协调运动,维持身休平衡的结构是 。
(2)人体吸入的氧气透过肺泡壁和 壁进入血液,使来自血管A的含氧量较少的 血发生变化。骨骼肌细胞代谢产生的二氧化碳在排出人体前,至少随血液流经右心室 次。
(3)代谢产生的尿素主要随尿液排出体外,尿形成过程中, (填“肾小球”或“肾小管”)具有重吸收作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】燃放烟花爆竹时,在一旁观看最好张开嘴,或闭嘴、堵耳。此做法是
A. 保护耳蜗内的听觉感受器 B. 防止听觉中枢受损伤
C. 使咽鼓管张开,保护听小骨 D. 保持鼓膜内外气压平衡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为双子叶植物幼茎的横切面示意图,据图回答问题:
(1)请你填出图中A.C结构的名称:AC
(2)草本植物的茎中没有 、 , 因而不能长得很粗,可通过拔节使茎急剧长高.
(3)水分是如何运输的,请用箭头在图上标注出来.
(4)为了验证第(3)小题中你的推断,请你完成下列实验设计.
实验步骤:
①取三枝生长状况相似的枝条,分别标号1、2、3;
②1号枝条不做处理;2号枝条;3号枝条;
③将上述处理的三枝枝条同时插入滴有红墨水的清水中,放到阳光下照射3﹣4小时;
④取茎的上端,横向切断,观察茎的横切面.预测实验结果: . 由此可以得出实验结论: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请据图回答下列问题:
(1)该食物网中有条食物链,最长的食物链是 .
(2)该生态系统的组成是:非生物的物质和生物部分,即、消费者和 .
(3)绿色植物通过作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用,这个食物网中数量最多的是 , 数量最少的是 .
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠、兔大量爆发,短时期内,狐和数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着 , 使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的能力.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是桃花的结构和受精的过程示意图,请据图分析回答:
(1)写出下列序号所示结构名称:[1][2][3][4][5]
(2)传粉是指花粉从雄蕊的[]里散出来,落到雌蕊[]的过程.传粉完成后,花粉粒在粘液的刺激下,会萌发出 .
(3)当花粉管不断伸长到达[]内部后,会释放出精子与其中的结合,形成 .
(4)受精完成后,惟有[]继续发育,并最终形成果实.其中发育成果皮,[]发育成种子,种子中的胚由发育而成.
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