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    20．儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新，都离不开（　　）
    A．糖类B．脂肪C．水D．蛋白质

    分析 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．

    解答 解：蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一．瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质．它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础．另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类．儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．
    故选：D

    点评 掌握蛋白质对人体的作用是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．根尖的成熟区生有大量的根毛，它的作用是（　　）
    A．大大增大吸收水分和无机盐的面积B．保护
    C．分裂产生新细胞D．不断伸长，使根长长

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于如图的解释，不正确的是（　　）
    A．图中A为生产者B．图中B、C为消费者
    C．图中有3条食物链D．图中A与B、B与C之间形成捕食关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为形态结构、生活习性互补相同的几种动物，请分析回答：

    （1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是界．
    （2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能．若以“生殖方式“为分类依据，将图中动物分成两组，分别是ABCD和E．（填字母）．
    （3）若把ABCE分为一组，D分为一组，分类依据是有无脊椎．
    （4）动物发育方式多种多样．比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点：变态发育．
    （5）上述动物中属于我国特有的珍稀动物是E．从生物多样性的角度看，如果该生物灭绝，就意味着该物种所拥有的全部基因将从地球上消失．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是植物叶的表皮构造，下列叙述错误的是（　　）
    A．甲、乙细胞均含有细胞核及细胞壁
    B．丙多分布于叶的下表皮，可控制水分的散失
    C．乙细胞含叶绿体，能进行光合作用
    D．甲细胞具保护作用，并能制造有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，尝尝会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，如图，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对比进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．
    （1）提出问题：光对鼠妇生活的有影响吗？
    （2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境（或光影响鼠妇的分布）
    （3）（3）制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    明亮0只1只2只0只2只
    阴暗10只9只8只10只8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和在阴暗环境中的平均值．从中得出的实验结论是光会影响鼠妇的生活．
    （5）表达和交流
    （6）实验结束后，应该将鼠妇放回大自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．安徽的天柱山分景区，不仅山水雄奇灵秀，而且动植物种类丰富，堪称天然博物馆．珍贵植物有香果树、红豆杉、天女花等，珍贵动物有花面狸、琴鸟、四声杜鹃、娃娃鱼等，部分生物如图所示：

    （1）天女花和红豆杉都能产生种子，但红豆杉的种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物．
    （2）娃娃鱼是现存最大的珍贵的两栖动物，幼体用鳃呼吸，长大后用肺呼吸，是由水生到陆生的过渡类型．
    （3）四声杜鹃自己不营巢，通常将卵产于灰喜鹊等其他鸟类的鸟巢中，由义亲代卵代育．这种行为是四声杜鹃生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为先天性行为．有人据此认为四声杜鹃没有繁殖行为，你的看法是：这种说法是不正确（填“正确”或“不正确”）的，原因是杜鹃有求偶、交配和产卵的繁殖行为．
    （4）花面狸具有胎生、哺乳特征，胚胎在母体内发育，通过胎盘从母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从母体产出．其牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿；
    （5）四声杜鹃可以靠发达的胸肌牵引双翼飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．生产者是绿色植物，动物不能自己制造有机物，因此只能做消费者，两者之间由于吃与被吃的关系形成食物链．一个生态系统中，许多食物链交错成网，就形成食物网．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．将下列生物与其所属的类群连线：

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