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如图为草原生态系统的食物网,请据图回答:
(1)该食物网包括______条食物链;
(2)此图中的野兔在生态系统中的成分属于______,草在生态系统中的成分属于______;
(3)如果植物长期被污染(如重金属),则哪一种生物体内积累的污染物最多?______;
(4)由于人们围捕鹰、狐、蛇,使野兔和老鼠的数量在一定时间内将会(填“增加”或“减少”)______,导致植物退化;
(5)这条食物网的能量最终来源是______;
(6)该食物网中,食物链最长的一条是(请用正确的写法)______.

解:(1)食物链是指生物与生物之间由于食物关系而形成的一种联系.动植物之间就是借助食物链相互联系起来的.图中所示的食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,共计5条食物链.
(2)生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.因此野兔在生态系统中的成分属于消费者,草在生态系统中的成分属于生产者.
(3)在生态系统中,一些有害的物质可以通过食物链在生物体体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做生物富集.生物链越长,营养级越高,有毒物质在这种生物的体内积累的就越多.在此生态系统中,鹰的营养级最高,其体内积累的有毒物质最多.
(4)一般情况下,各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态,这就是生态平衡.生态系统在一定范围内自身具有一定的调节能力;在食物链中,任何一种生物数量的变化,都会引起生态系统其他生物数量的变化.若大量捕猎狐狸,野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加,导致生态平衡的破坏; 因此由于人们围捕鹰、狐、蛇,使野兔和老鼠的数量在一定时间内将会增加导致植物退化.
(5)绿色植物把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能,转变为贮存在有机物中的化学能.通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉.现阶段,人们所需要动力的大约90%,是依靠煤、石油、天然气、泥炭和薪柴来取得,而所有上述这些动力资源,都是从古代或现今的植物光合作用中积累下来,由此可见能量的最终来源是太阳光能.
(6)图中所示的食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰.
故答案为:(1)5
(2)消费者;生产者
(3)鹰;
(4)增加
(5)太阳光能
(6)草→鼠→蛇→鹰
分析:本题综合考查生态系统中各知识点,首先明确生态系统的概念,结合图示进行解答.
点评:综合考查生态系统中各知识点,多以识图题或是材料题的形式出现,需要细心解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网,请据图回答:
(1)该食物网包括
5
5
条食物链;
(2)此图中的野兔在生态系统中的成分属于
消费者
消费者
,草在生态系统中的成分属于
生产者
生产者

(3)如果植物长期被污染(如重金属),则哪一种生物体内积累的污染物最多?

(4)由于人们围捕鹰、狐、蛇,使野兔和老鼠的数量在一定时间内将会(填“增加”或“减少”)
增加
增加
,导致植物退化;
(5)这条食物网的能量最终来源是
太阳光能
太阳光能

(6)该食物网中,食物链最长的一条是(请用正确的写法)
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:
(1)该生态系统中有
5
5
条食物链;最长 的一条食物链为:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(2)该图中各种动物可统称为
消费者
消费者

(3)兔与草、狐与兔的关系是
捕食
捕食
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物部分
非生物部分
部分和
分解
分解
者.
②从总体上看草原生态系统最多的生物是

③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
捕食
捕食
的关系,本图中有
5
5
条食物链.
④此图中最长的一条食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先
增加后减少
增加后减少

⑥在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是

⑦如果这个生态系统被有毒物质污染了,最后体内有毒物质最多的生物是鹰和狐狸,其原因是:
生物富集现象指的是一些有毒物质的浓度会沿着食物链逐级增强,鹰和狐是终极消费者,最后体内有毒物质最多的是鹰和狐
生物富集现象指的是一些有毒物质的浓度会沿着食物链逐级增强,鹰和狐是终极消费者,最后体内有毒物质最多的是鹰和狐

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物
,食草动物的数量总比食肉动物
食物链多
食物链多

(3)从图中可以看出,消费者与生产者之间的关系是
捕食
捕食
的关系,这样就形成了
食物链
食物链
.本图中有
5
5
条食物链,它们相互关联,形成
食物网
食物网

(4)此图中最长的一条食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先
增多
增多

(6)在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是
草、狐、蛇、鹰
草、狐、蛇、鹰

(7)在生态系统中,物质和能量沿着
物质
物质
能量
能量
流动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)本图中有
5
5
条食物链,它们相互关联,形成食物网.
(3)此图中最长的一条食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(4)在此食物网所有生物中,有毒物质积累最多的生物是

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