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    生活在不同环境中的动物，都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的
     
    ，它对动物的
     
    和
     
    有重要作用．
    考点：动物运动的意义
    专题：
    分析：动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．
    解答：解：动物的行为同环境有密切的联系，是对来自环境的刺激所作出的反应，这对于动物个体的生存和种族的延续有重要作用．无论哪种动物行为，都是从外部可以观察到的活动，都离不开动物身体内部的生理活动，都是一个运动、变化的动态过程．
    故答案为：动物的行为；生存；种族的延续．
    点评：此题考查了动物行为的概念．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    假设你种了一批纯合（基因组成为DD或dd）绿皮西瓜，一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮．若把条纹西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交，产生的后代50%为条纹皮，50%为绿皮．请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛（已知牛的有角与无角为一对相对性状，且分别由常染色体上的等位基因A与a控制），若用无角公牛与此母牛与交配，产下有角小牛的几率为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    学习性行为不是动物生来就有的，而是通过
     
    获得的行为，是在
     
    的基础上形成的，不能通过遗传过程传给子代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物进化是自然选择的结果．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    弗里施、廷伯根和劳伦兹在进行动物行为研究时都用到了实验法．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体组织包括：①
     
    组织（如皮肤上皮）②
     
    组织（如平滑肌）③
     
    组织（如脊髓）④
     
    组织（如骨组织、血液）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物主要组织：①
     
    组织（在根、茎、叶表面）②
     
    组织（在茎尖、根尖）③
     
    组织（在根、茎、叶、花、果实、种子）④
     
    组织：（茎、叶脉、根尖
     
    区等处）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的形态可分为
     
    、
     
    、
     
    ．细菌的细胞由
     
    、
     
     和
     
    等部分构成，没有成形的
     
    ．

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