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    酸雨是pH小于5.6的降水，酸雨里主要含有硫酸和硝酸，通常以硫酸为主，由于酸雨的形成，使生态平衡遭到破坏的原因是
    [     ]
    A．自然因素    
    B．废气污染  
    C．植被破坏    
    D．废水污染
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2008?南平）据近年来新闻媒体报道，我国一些地区多次降落酸雨，酸雨引起了人们的高度关注．酸雨（正常雨水的pH为5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，福建省是我国主要的酸雨分布地区之一．酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案，对酸雨是否影响韭菜苗的生长进行探究．
    （1）实验材料：足够的清水，足够的食醋（pH为3），两盆生长状况相同的韭菜苗，两个洒水壶，pH试纸．
    （2）提出的问题：
    酸雨对韭菜苗的生长有没有影响？
    酸雨对韭菜苗的生长有没有影响？
    ？
    （3）作出的假设：
    酸雨对韭菜苗的生长有（或没有）影响
    酸雨对韭菜苗的生长有（或没有）影响
    ．
    （4）实验步骤：
    ①用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定模拟酸雨pH约等于4；
    ②将两盆韭菜苗分别贴上A、B标签，每天定期向A盆喷洒
    模拟酸雨
    模拟酸雨
    ，同时向B盆喷洒等量清水（洒水壶不混用），对韭菜苗的其他管理措施相同；
    ③在一段时间内，每天观察记录两盆韭菜苗的生长状况．
    （5）预期结论：
    ①如果A盆比B盆生长状况差，则说明
    酸雨对韭菜苗的生长有抑制作用
    酸雨对韭菜苗的生长有抑制作用
    ．
    ②如果A盆比B盆生长状况好，则说明
    酸雨对韭菜苗的生长有促进作用
    酸雨对韭菜苗的生长有促进作用
    ．
    ③如果A盆与B盆生长状况一样，则说明
    酸雨对韭菜苗的生长没有影响
    酸雨对韭菜苗的生长没有影响
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，我国一些地区发生多次降落酸雨现象，酸雨引起了人们的高度关注．正常雨水的PH为5.6以上，酸雨的PH小于5.6．酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案，对酸雨是否影响蒜苗的生长进行探究．
    实验材料：足够的清水、足够的食醋（PH为3），花盆、生长状况相同的蒜苗若干、喷水壶、PH试纸若干（可以用来测试雨水的PH）． 
    探究过程：
    提出问题：酸雨会影响蒜苗的生长吗？
    作出假设：
    酸雨会影响蒜苗的生长
    酸雨会影响蒜苗的生长
    ．
    设计方案：
      1、先用食醋和清水配制“模拟酸雨”，并用PH试纸测定模拟酸雨的PH为4．
      2、把蒜苗平均分成两组甲、乙．
      3、每天用喷水壶向甲组喷洒清水，向乙组喷洒
    等量
    等量
    的
    模拟酸雨
    模拟酸雨
    ．
      4、每天观察现象，并作好记录．
    实验现象：甲组的蒜苗
    长势良好
    长势良好
    ，乙组的蒜苗
    长势差
    长势差
    ．
    甲组的作用是
    对照
    对照
    ．
    实验结论：
    酸雨对韭菜苗的生长有抑制作用
    酸雨对韭菜苗的生长有抑制作用
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省邵武市邵中片八年级上学期期中检测生物试卷（带解析） 题型：探究题

    据近年来新闻媒体报道，我国一些地区多次降落酸雨，酸雨引起了人们的高度关注。酸雨（正常雨水的pH为5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案，对酸雨是否影响韭菜苗的生长进行探究。（5分）
    （1）   实验材料：足够的清水，足够的食醋(pH为3)，两盆生长状况相同的韭菜苗，两个洒水壶，pH试纸。
    （2）提出的问题：                                   ？
    （3）作出的假设：                                   。
    （4）实验步骤：
    ①用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定模拟酸雨pH约等于4；  
    ②将两盆韭菜苗分别贴上A、B标签，每天定期向A盆喷洒模拟酸雨，同时向B盆喷洒等量清水(洒水壶不混用)，对韭菜苗的其他管理措施相同；
    ③在一段时间内，每天观察记录两盆韭菜苗的生长状况。
    （5）预期结论：
    ①如果A盆比B盆生长状况差，则说明                              。
    ②如果A盆比B盆生长状况好，则说明                              。
    ③如果A盆与B盆生长状况一样，则说明                            。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省邵武市片八年级上学期期中检测生物试卷（解析版） 题型：

    据近年来新闻媒体报道，我国一些地区多次降落酸雨，酸雨引起了人们的高度关注。酸雨（正常雨水的pH为5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案，对酸雨是否影响韭菜苗的生长进行探究。（5分）

    （1）    实验材料：足够的清水，足够的食醋(pH为3)，两盆生长状况相同的韭菜苗，两个洒水壶，pH试纸。

    （2）提出的问题：                                    ？

    （3）作出的假设：                                    。

    （4）实验步骤：

    ①用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定模拟酸雨pH约等于4；  

    ②将两盆韭菜苗分别贴上A、B标签，每天定期向A盆喷洒模拟酸雨，同时向B盆喷洒等量清水(洒水壶不混用)，对韭菜苗的其他管理措施相同；

    ③在一段时间内，每天观察记录两盆韭菜苗的生长状况。

    （5）预期结论：

    ①如果A盆比B盆生长状况差，则说明                               。

    ②如果A盆比B盆生长状况好，则说明                               。

    ③如果A盆与B盆生长状况一样，则说明                             。

     

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