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    15．肾单位中完成重吸收功能的部位是（　　）
    A．肾小球B．肾小管C．肾小囊D．肾盂

    分析 （1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．
    （2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

    解答 解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．因此肾单位中完成重吸收功能的部位是肾小管．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程．

    练习册系列答案
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    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等．为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化．
    【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分．
    【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如表：
    实验条件检测项目
    水分蒸腾量矿质元素含量变化
    N元素      X      Y  …
    甲较强的光照m1n 1
    乙较弱的光照m2n 2
    为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为不同的矿质元素．
    【数据处理】
    要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列方式处理．
    A．比较m1：m2和n1：n2两个比值    
    B．比较m1+n1和m2+n2的大小
    C．比较m1-m2和n1-n2的大小
    【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分．
    【实验反思】
    ①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目来进行实验．
    ②兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设．对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？有．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用．下列叙述中，免疫类型与之不同的是（　　）
    A．呼吸道黏膜分泌的黏液能抑制病原体活动或杀死病原体
    B．白细胞能吞噬病菌
    C．接种麻疹活疫苗能预防麻疹
    D．皮肤能阻挡病原体侵入人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．使用显微镜对光的正确程序是（　　）
    ①转动反光镜调节出一个白亮的视野．②左眼注视目镜（右眼睁开）③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④选遮光器上适宜的光圈对准通光孔．
    A．①②③④B．②③①④C．③④②①D．③②①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关生物学知识叙述正确的是（　　）
    A．在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子，原因是豌豆不需要经传粉受精就能结果
    B．控制双眼皮基因（B）对控制单眼皮基因（b）为显性．一对夫妇，丈夫是单眼皮，妻子是双眼皮，生了一个双眼皮的女儿，则控制女儿眼皮的基因一定是Bb
    C．人在睡眠时也能拍打蚊子或瘙痒，说明人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉
    D．从鸭梨（果实味道甜）植株上剪去一段带芽的枝条，嫁接到以杜梨（果实味道酸）为砧木的植株上，所结果实的味道酸甜各半

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    7．下列不属于生物发酵技术的是（　　）
    A．利用酵母菌制作啤酒B．利用霉菌制作酱油
    C．利用乳酸菌制作酸奶D．利用转基因技术合成胰岛素

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    7．为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带走，这主要是因为（　　）
    A．南极缺乏必要的生活设施B．南极缺少生产者
    C．南极缺少消费者D．南极分解者很少

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    8．有关声带原理的表述，正确的是（　　）
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    D．两条声带分开，中间的空隙增大，吸入的气流冲击了声带

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