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研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的?”的实验中,科学家提出:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的.这应属于实验研究的哪一个步骤(  )
A、发现并提出问题
B、收集与问题相关的信息
C、做出假设
D、分析实验现象
考点:探究条件反射的形成
专题:
分析:科学探究实验的一般步骤是:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论,据此解答.
解答:解:在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题;响尾蛇的舌能感受空气中的气味,响尾蛇在捕食时有个特性,就是捕获猎物后,并不马上吞下,而是放猎物逃走,过一段时间后,再去追寻和吞食;因响尾蛇的视力不好,它的眼只能光,而不能看清物体,因此它需要用舌去感受自己的毒液的气味,进而追捕猎物;因此在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中,科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是:是否被响尾蛇袭击过而中毒.
    因此,该试验作出的假设是:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的.
故选:C
点评:此题考查了科学探究的一般方法,特别要注意在设置对照实验时要保证变量的唯一.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

长骨呈管状结构,使骨既坚固又轻便,适于运动.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料,回答下列问题:
小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡.鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦.”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼.青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧.”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了.
(1)鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户
 
着生在
 

(2)岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多,鲫鱼为啥还会憋死?这是因为鲫鱼是用
 
呼吸的,离开水后,
 
就会粘合在一起,
 
了与空气的接触面积,鲫鱼就会因得不到足够的氧气窒息而死.
(3)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

骨骼肌附着在(  )
A、同一块骨B、二块骨
C、三块骨D、相邻的不同的骨上

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦和小白兔相比,细胞中特有的能量转换器是(  )
A、线粒体B、叶绿体
C、液泡D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

近视一般是
 
的曲度过大或眼球的
 
过长造成的.佩戴
 
镜矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:

与骨折后愈合有关的是骨膜内的(  )
A、神经B、血管
C、血细胞D、成骨细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶芽的结构包括(  )
A、生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基
B、生长点、侧芽、幼叶、叶原基、芽原基
C、生长点、侧芽、幼叶、芽轴、芽原基
D、生长点、花芽、叶原基、侧芽、芽原基

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物进化是(  )的结果.
A、遗传B、变异
C、自然选择D、人工选择

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