分析 (1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程.
(3)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片是蒸腾作用的主要部位.
解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气,可见进行光合作用需要二氧化碳,并释放出氧气,故叶片中的①和②分别代表二氧化碳和氧气,则该图表示②光合作用,B代表叶肉细胞中的叶绿体.
(2)因为呼吸作用原料是有机物和氧气,产物是二氧化碳和水并释放出能量,若A为氧气,C为二氧化碳,则B主要代表细胞中的线粒体:①代表氧气,②代表二氧化碳.
(3)水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用.蒸腾作用发生的部位主要是通过叶片上的气孔来完成的,叶片上的气孔是蒸腾作用水分散失的窗口,若A和C皆为水分,C表示进入空气中的水分,则B所代表器官主要是叶.
(4)绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳-氧平衡,以上三个生理作用中②光合作用对维持大气的碳-氧平衡有重要作用.温度能够影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,因此适当提高温度能促进①②③三个生理作用.
故答案为(1)②;叶绿体
(2)线粒体;能量
(3)叶
(4)②;①②③
点评 此题考查的是植物的三大生理作用,即植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲代杂交组合 | 子代性状 |
Ⅰ | 毛桃×毛桃 | 全是毛桃 |
Ⅱ | 滑桃×毛桃 | 有滑桃,也有毛桃 |
Ⅲ | 滑桃×滑桃 | 有滑桃,也有毛桃 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品本省不会腐败变质 | |
B. | 抗生素能杀死细菌,不能杀死病毒 | |
C. | 生病时应大量服用抗生素,以便早日康复 | |
D. | 抗生素是某些细菌产生的能杀死某些致病真菌的物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③表示的是目镜,④、⑤、⑥表示的是物镜 | |
B. | ①和④组合,视野中的亮度最小 | |
C. | ③和⑥组合,视野中看到的细胞数目最多 | |
D. | 使用①和④组合,更容易找到物像 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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