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4.清明节假日,很多同学都到郊外踏青春游.调节人体跑步动作的系统是(  )
A.运动系统B.呼吸系统C.神经系统D.内分泌系统

分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.

解答 解:A、运动系统,运动、支持、保护.A错误;
B、呼吸系统,吸入氧,呼出二氧化碳;主要器官是肺,肺是进行气体交换的场所.B错误;
C、神经系统,调节人体的生理活动,由脑、脊髓、神经构成.神经系统控制和调节运动系统的活动,同时也调节人体的各项生理活动,C正确;
D、内分泌系统,分泌激素,通过激素的作用,调节人体的生理活动.D错误;
故选:C

点评 此题主要考查神经系统的主要功能,主要调节人体的生理活动

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

14.如图是显微镜的4个镜头.若要看到最明亮的视野,宜选用的镜头是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.某同学设计下表实验探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”,请分析回答.
试管
编号
加入物质温度
(℃)
时间
(min)
加碘液后
的现象
淀粉糊、清水375变蓝
淀粉糊、唾液375不变蓝
淀粉糊、唾液55变蓝
(1)选用碘液的目的是检验淀粉的有无.
(2)若以其中的②和③为一组对照实验,则实验的变量是温度,其他条件都相同.
②号试管加碘后呈现的现象说明淀粉已被分解.
(3)若以其中的①和②为一组对照实验,则实验的变量是唾液,实验结果说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.试管中加入一些花生油,再加入足量的人工配制的消化液,充分振荡后置于37℃的温水中,-段时间后,植物油被消化了.则配制的消化液最理想是(  )
A.唾液、胃液、肠液B.唾液、胆汁C.胆汁、肠液、胰液D.唾液、胰液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.下列描述中,哪些属于遗传现象,哪些属于变异现象?请用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在人体的血液循环中,体循环的起始部位是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.图是水绵的结构模式图,请据图回答问题:
(1)写出图中各部分结构的名称.
①细胞壁④细胞核;⑤叶绿体.
(2)把一团水绵放到盛水的烧杯中,在阳光下照射,烧杯中有气泡产生.收集这些气体,用带火星的火柴检验,火柴会复燃,说明气体的成分是氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

13.形态相似、结构和功能相同的细胞群是组织,组织的形成是细胞分化的结果.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞都不具有的结构是(  )
A.线粒体B.细胞核C.叶绿体D.细胞膜

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