A. | 蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔 | |
B. | 上表皮气孔少,可减少水分的散失 | |
C. | 植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少 | |
D. | 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 |
分析 蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸汽状态通过散失到大气中的过程,蒸腾作用有重要的意义,不是对水的浪费,分析解答.
解答 解:A、蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔,正确;
B、上表皮气孔少,可减少水分的散失,正确;
C、气孔是水蒸气外出的门户,植物通过根从土壤中吸收水分,吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用,大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了.植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很多,绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义,错误;
D、蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输,正确;
故选:C
点评 植物的蒸腾作用是中考的热点,要注意理解掌握,并能灵活运用相关知识来解决具体的问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原、非特异性免疫 | B. | 抗原、特异性免疫 | ||
C. | 抗体、非特异性免疫 | D. | 抗体、特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | [④]细胞核[①]基因 | B. | [②]DNA[①]基因 | C. | [③]染色体[②]DNA | D. | [②]细胞核[④]DNA |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究生物学的方法有很多,比如观察法、实验法等 | |
B. | 科学探究实验是研究生物现象的重要方法 | |
C. | 科学探究实验是研究生物学唯一的有效方法 | |
D. | 生物科学实验,按实验目的可分为验证实验和探究性实验 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 界 | B. | 目 | C. | 科 | D. | 种 |
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