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动物的种类很多,如果按照体内是否有由脊椎骨组成的脊柱来划分,可以把动物分为两类,一类    动物,另一类是    动物.
【答案】分析:此题考查的是动物的分类,据此答题.
解答:解:动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.
故答案为:脊椎;无脊椎
点评:关键点:脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列资料回答问题
资料一:欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见.后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂的捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加上殖民者带来的猪、狗、鼠等动物,严重危害了渡渡鸟的生存,致使渡渡鸟1690年前后消灭绝了.渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险.这种树的果皮坚厚,种子很难萌发.渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实.果实经过渡渡鸟的消化道后,果实变薄了,果实中的种子得以萌发.
资料二:我国的四川、甘肃等地,在海拔2000--4000米的高山中生活着珍惜动物大熊猫,根据统计目前野生大熊猫仅存800只左右.
根据资料一回答:
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了
生物种类
生物种类
的多样性.
(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了
基因
基因
的多样性,渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了
生物种类
生物种类
多样性和
基因
基因
多样性的进一步丧失.
(3)这个教训告诉我们,人类在发展过程中一定要按照
生态规律
生态规律
办事,否则会受到大自然的惩罚.
(4)保护生物的
栖息地环境
栖息地环境
、保护
生态系统
生态系统
的多样性,是保护生物多样性的基本措施.
(5)物种的灭绝是一个自然的过程.物种一旦灭绝,便不可
再生
再生
,生物多样性的消失造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存.
根据资料二回答:
(6)造成大熊猫濒危的因素很多,大熊猫的食物结构简单,繁殖能力很弱,但主要的原因是
人类日常活动干扰和破坏了大熊猫的栖息地环境
人类日常活动干扰和破坏了大熊猫的栖息地环境

(7)从生物多样性的角度看,如果大熊猫灭绝,就意味着该物种所拥有的全部
基因库
基因库
在地球上全部消失.从长远看,必定会对生态系统的
稳定性
稳定性
造成影响.
(8)有的学者提出,通过克隆技术大量繁殖大熊猫,然后送回野生环境以增加其中群数目,从遗传多样性的角度分析,这样做的最大弊端是
造成了种群基因库中基因多样性的破坏
造成了种群基因库中基因多样性的破坏

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的种类很多,如果按照体内是否有由脊椎骨组成的脊柱来划分,可以把动物分为两类,一类
脊椎
脊椎
动物,另一类是
无脊椎
无脊椎
动物.

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科目:初中生物 来源:鼎尖助学系列同步练习 生物学(八年级上册) 题型:022

动物的种类很多,如果按照体内是否有由脊椎骨组成的脊柱来划分,可以把动物划分为两类,一类是________动物,另一类是________动物。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

动物的种类很多,如果按照体内是否有由脊椎骨组成的脊柱来划分,可以把动物分为两类,一类______动物,另一类是______动物.

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