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如图表示模拟膈肌运动的模型示意图,请据图回答:
(1)①和②模拟表示呼吸系统的结构分别是
 
 

(2)图中“甲”模型此时模拟的状态是
 
(填吸气或呼气).
(3)乙图中用手向下拉橡皮膜,表示当③处于
 
(填“收缩”或“舒张”)状态时,②被动
 
(填“扩大”或“缩小”),完成
 
过程(填“吸气”或“呼气”).
考点:肺与外界气体的交换
专题:
分析:图示表示在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况.图中,①玻璃管代表的是气管,②小气球代表的是肺,③橡皮膜代表的是膈肌,据此答题
解答:解:(1)图中,①玻璃管代表的是气管,②小气球代表的是肺,③橡皮膜代表的是膈肌.
(2)、(3)吸气过程:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.图中甲膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,图中乙膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气.
故答案为:
(1)气管;肺;
(2)呼吸
(3)收缩;扩大;吸气.
点评:解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

大豆和玉米种子中,胚的结构中不包括(  )
A、胚芽B、胚乳C、胚根D、胚轴

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科目:初中生物 来源: 题型:

在玉米开花期间,如果遇到连绵阴雨天气,玉米产量会降低的原因是(  )
A、气温低,花粉不成熟
B、雨大,影响昆虫传粉
C、子房不能正常发育
D、花粉被雨水冲落,影响风力传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是鸟卵的解剖示意图,据图回答:
(1)填写鸟卵各部分的结构:
1.
 
,3.
 
,4.
 
,5.
 
,6.
 

(2)为胚胎发育提供营养的是(填序号)
 

(3)具有保护作用的结构是(填名称)
 
 

(4)[2]是
 
,它的主要作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)大多数细菌和真菌都营腐生生活,是生态系统中的
 
;也有一些种类从活的动物体和人体吸收营养物质而营
 
生活.
(2)两栖动物的生殖和幼体发育必须在
 
中进行,幼体要经过
 
才能上陆地生活.
(4)节肢动物的共同特点是:身体由
 
构成,体表有
 
;足和触角分节.
(5)鸟的胚胎发育时,所需的营养物质主要来源于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞比较图,请据图回答:
(1)图中植物细胞是
 
(甲或乙).
(2)植物细胞和动物细胞比较,都具有[2]
 
、[4]
 
、[6]
 
三个基本结构,而且功能基本相同.
(3)植物细胞中,能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[
 
]
 

(4)细胞分裂时,细胞内最重要以及最先发生的变化是[
 
]
 
的分裂.
(5)具有支持和保护作用的是[
 
]
 
. (注意:在[]中填序号,在横线上写结构名称)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表表示刘庆同学进行“馒头在口腔中的变化”实验时设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号加入材料水温(℃)恒温时间(分钟)加碘液后的现象
1馒头碎屑+唾液2mL9010A
2馒头碎屑+唾液2mL1010B
3馒头碎屑+唾液2mL3710C
4馒头碎屑+清水2mL3710D
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是将试管
 

(2)表中C:
 
,原因是
 
 
的作用下被分解了.
(3)表中A和B:
 
,原因是1号试管
 
,2号试管
 
,致使
 
失去活性.
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,得出的结论是:
 
在适宜的温度下能促进
 
的分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图,据图回答:
(1)图中①是
 
;②是
 

(2)③的液体是
 
.正常情况下,主要成分为水、无机盐、
 
 
等物质.
(3)④的液体是
 
.图中
 
具有重吸收作用,正常情况下他能将大部分的水、无机盐和全部的
 
吸收回血液.
(4)尿液的形成过程包括
 
 
两个过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图植物细胞模式图,请据图回答.
(1)西瓜甘甜可口是因为[
 
]
 
含有大量糖分.
(2)图中1是
 
具有支持和保护细胞的作用.
(3)细胞结构中,细胞的控制中心是[
 
]
 
.它里面含有一种神奇的物质
 
,有指导生物发育的全部信息.
(4)图中没有表示出来,相当于汽车发动机的是
 
,它将化学能转变成细胞能利用的能量.

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