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一同学在做观察小鱼尾鳍内血液流动的实验时,绘制了如图片,请根据他所绘制的图片回答:
(1)从图中可以知道标号
 
表示的是静脉,标号
 
表示的是动脉.
(2)在显微镜下要想判断某根血管为毛细血管的最好依据是:
 

A、血流速度很缓慢     B、血管的孔径很小
C、血管的壁很薄       D、红细胞呈单行通过
(3)要想让图象清晰,该同学应该选用尾鳍
 
的活小鱼进行观察.用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖包裹起来,并在实验中经常往棉絮上滴加清水,其主要目的是
 
考点:观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象
专题:
分析:用显微镜观察小鱼尾鳍时,判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是:从主干流向分支的血管是小动脉,血液流动的速度最快;由分支汇集而成的血管是小静脉,红细胞单行通过的是毛细血管,连通与最小的动脉和静脉之间.其中毛细血管的特点是:管腔最细,只允许红细胞单行通过;管壁最薄,只有一层上皮细胞构成;血流速度最慢;这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换.由图可知,血液由①→②→③,故①是小动脉,②是毛细血管,③是小静脉.
解答:解:(1)血液的流向是动脉→静脉→毛细血管,血液由①→②→③,①是小动脉;②所示血管是毛细血管;③所示血管是小静脉.
(2)①所示血管中流动最快;红细胞在标号②所示血管中呈单行通过.
(3)小鱼尾鳍内含色素,颜色深,视野较暗,因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜,低倍镜比高倍镜的视野亮.小鱼生活在水中,用鳃呼吸,来获得水中的溶解氧,因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中,要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来,目的是保持小鱼正常的呼吸.
故答案为:
(1)③;①;
(2)D   
(3)色素少;   保持小鱼正常的呼吸.
点评:关键点:判断血管的依据是其内的血流方向.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

青海湖鸟岛自然保护区是为了保护(  ) 等及其栖息环境.
A、大熊猫B、朱鹮
C、斑头雁、棕头鸥D、金丝猴

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的“黑眼球”颜色有褐色、蓝色之分,请分析下列调查表回答问题:
婚配方式家庭数目子女
父亲母亲蓝眼褐眼
1.蓝眼蓝眼1506250
2.蓝眼褐眼158317322
3.褐眼褐眼392582
(1)根据表中第
 
组判断出显性性状是
 
,决定该性状的基因(用A或a表示)组成有
 

(2)请写出第二组中双亲的基因组成
 
,在第二组的一个家庭中,若前三胎都是蓝眼,则第四胎仍是蓝眼的概率
 

(3)第三组中父母均为褐眼,而女儿为蓝眼,此现象在遗传学上称为
 
,褐眼和蓝眼是一对
 

(4)已知第三组家庭中玲玲的父母均为褐眼,而玲玲却为蓝眼,请写出他们家的遗传图解.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

表是几位同学探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容:
试管编号加入物质处理方法检验方法现象
12毫升唾液   淀粉糊37℃10min碘液
22毫升清水    淀粉糊37℃10min碘液
3淀粉糊0℃10min碘液
42毫升唾液淀粉糊37℃10min碘液
(1)若1号和2号作为一组对照实验,变量是
 
;变蓝的是
 
.该生物兴趣小组要探究的问题是
 

(2)若1号和3号作为一组对照实验,那么3号试管中还应加入的物质是
 
;3号试管变蓝,由此得出结论:
 
能影响酶的消化作用.
(3)4号试管本应与1号有相同的现象,但结果出现了蓝色,你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗?
 

(4)37度水域恒温模拟的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下的实验.从实验可知,这位同学研究的影响大豆发芽的因素是(  )
花盆光线情况温度/℃
向阳处20湿润
向阳处20干燥
A、水B、空气C、阳光D、温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)胎儿在母体子宫内发育,与母体进行物质交换和气体交换的器官是
 
,胎儿所需要的营养和产生废物的都是通过它来完成的.
(2)图为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[
 
]
 
(填字母代号),X曲线所代表的物质是
 
,该物质最终被分解为
 

(3)PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,在进入血液之前,还会经过的结构依次是
 
,出现雾霾天气时要尽量用鼻呼吸,因为
 
能有效阻止空气中的颗粒物进入体内.
(4)随着《舌尖上的中国2》的热播,水煎包成为人们追捧的美食.尽管水煎包美味绝佳,也我们也不要狼吞虎咽的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼在游泳时靠(  )和尾部的左右摆动产生前进的动力.
A、胸鳍B、腹鳍C、背鳍D、躯干

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图中动物的种类和呼吸方式回答下列问题:(尽量填写序号)

(1)A、B没有专门的呼吸器官,是用
 
进行呼吸的,它们只有生活在水环境中或湿润的土壤中.
(2)图中用鳃呼吸的动物有
 
 
 
,鳃适于体内血液与
 
中溶解的气体进行气体交换.
(3)D体表的气门用于
 

(4)图中用肺呼吸的动物有
 
 
 
,这三种动物适于
 
(填“陆地”或“水中”)生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项是藻类植物、苔藓植物和蕨类植物所具有的共同特征(  )
A、都是多细胞生物体
B、都无根、茎、叶的分化
C、都生活于阴湿的陆地
D、都不产生种子,用孢子繁殖后代

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