A. | 保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 | |
B. | 建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施 | |
C. | 生物种类多样性的实质是生态系统的多样性 | |
D. | 所有狼的全部基因是一个基因库 |
分析 1、生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.
2、保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.其中建立自然保护区是最效的办法;保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.
解答 解:A、保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,不符合题意;
B、就地保护,主要指建立自然保护区.就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
C、每个物种都是一个独特的基因库.生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性,符合题意;
D、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,一旦从地球上消失,就无法再生.故所有狼的全部基因是一个基因库是不符合题意.
故选:C
点评 掌握生物多样性及其保护是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖方式都是胎生 | B. | 都属于恒温动物 | ||
C. | 生殖方式都是卵生,体表都被毛 | D. | 身体内都没有脊柱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | Tt、50% | B. | tt、75% | C. | tt、25% | D. | TT、75% |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
植株 | 培养液 | 植株的重量(g) | 重量增加量(g) | |
实验前 | 实验后 | |||
A | 加土雨水 | 92 | 378 | 268 |
B | 雨水 | 91 | 145 | 54 |
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年重庆市等三校八年级上月考一生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物的根尖对植物的生长很重要.植物的根尖中,生长最快的结构是( )
A.分生区 B.伸长区 C.根冠 D.成熟期
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