精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.家蚕的这种发育过程完全变态发育,如蝇等昆虫也是这种发育类型.蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是不完全变态发育.

分析 (1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等.

解答 解:家蚕的育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,因此这种发育过程是完全变态发育,如蝇等昆虫也是这种发育类型.蝗虫、蟑螂等昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期,因此发育类型是不完全变态发育.
故答案为:完全变态;蝇;不完全变态.

点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫,说明柳树可以采用的生殖方式是(  )
A.有性生殖B.嫁接C.扦插D.组织培养

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.周氏啮小蜂能在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内,利用蛹内的营养物质繁殖自身后代,从而杀死白蛾.这一事实说明,动物在自然界中能够(  )
A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.为探究土壤中的某些成分,李芬同学设计了如下实验:
先在校园花坛里取一定量土壤置于大烧杯中,加足量的河水搅拌后静置,20分钟后,倒出上层土壤浸出液备用.
实验一:①用培养皿制作琼脂细菌培养基,再用棉签在灭菌后的琼脂细菌培养基上均匀涂抹土壤浸出液,然后置于25℃恒温箱内培养;
②24小时后,取出培养皿观察发现,培养基上长满了细菌菌落.
实验二:①取10个完全相同的试管等分为甲、乙两组,在甲组每个试管中各加入20毫升蒸馏水,在乙组每个试管中各加入20毫升土壤浸出液;
②取10株生长状况相同的绿萝苗,每个试管中插入一株绿萝苗;
③将10个实验装置置于阳光充足的窗台上培养;
④半个月后观察,发现甲组绿萝几乎不长,叶片发黄,乙组绿萝生长旺盛,叶片浓绿肥厚.
请分析以上实验,并回答下列问题:
(1)李芬由实验一的现象得出结论:土壤中含有细菌,但宋阳同学认为李芬在配置土壤浸出液和实施实验的过程中各有一个缺陷,故不能得出正确结论,请你指出其中的两个缺陷:①配置土壤浸出液用蒸馏水而不是河水②实验过程中的棉签必须是已经消毒的;
(2)从实验二的结果分析,我们可以知道土壤中含有植物生长所需的无机盐,植物根吸收这些物质的具体部位是根尖是成熟区.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.克隆又称“体细胞的无性繁殖”.克隆羊“多莉”有三个“妈妈”,请问“多莉”的外貌最像谁(  )
A.提供卵细胞母羊AB.提供细胞核母羊BC.代孕母羊CD.都不像

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.在“探究馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.试问:
(1)以“牙齿咀嚼、舌的搅拌”为变量时,其对照组为第③种处理.
(2)以唾液为变量时,其实验组为①种处理.
(3)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5-10分钟后取出,①号试管中的物质遇碘后不变蓝.
(4)该探究实验表明了淀粉在口腔中的消化要经过牙齿咀嚼、舌的搅拌,馒头中的淀粉与唾液充分混合均匀,唾液中的唾液淀粉酶才能充分发挥作用,可以使淀粉分解为麦芽糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.植物开花时,花粉从花药中散放出来,落在雌蕊柱头上的过程叫做(  )
A.传粉B.受精C.结果D.自花传粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.组成下列结构的细胞能够进行呼吸作用的是(  )
A.木纤维B.导管C.韧皮纤维D.筛管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是尿的形成的示意图,据图回答:
(1)尿的形成过程主要包括A肾小球的滤过作用和B肾小管的重吸收作用两个连续的阶段.
(2)血液流经3时,不能过滤到6中的成分有血细胞和大分子蛋白质.
(3)如果7中的液体含有血细胞和大分子蛋白质则说明病变部位是肾小球.
(4)血液流经肾脏时两次经过毛细血管网,第一次是在肾小球,第二次是在肾小管周围的毛细血管.

查看答案和解析>>

同步练习册答案