【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml (唾液或清水),与1号试管起 作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验。(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是 。
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【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:
(1)图中曲线乙表示 的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号试管进行对照实验。
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是: ?
(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可)
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【题目】下图为植物的几种主要组织,请分析回答问题。
(1)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[ ]_______。
(2)我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够输导_____和____,属于[___]
(3)叶肉的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于[ ]______。
(4)[ ]______具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的______。
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【题目】图为森林生态系统的食物网,据图分析:
(1)从生态系统的成分分析,草属于 者,其通过 作用合成有机物;其他动物属于 者。
(2)该图若要构成一个完整的生态系统,还应该包括:非生物部分以及生物部分中的 者,能将复杂的有机物分解成简单的无机物,对生态系统的 起着不可替代的作用。
(3)图中生物与生物之间通过 的关系形成的一条链状联系,称为 。图中共有 条食物链,图中最长的一条食物链可表示为 。
(4)该生态系统的能量最终来源是 ,能量沿食物链的流动中具有单向性和逐级 的特点。因此,该生态系统中数量最多的是 。
(5)在没有外界因素的影响下,该生态系统中各种生物的数量和所占的 维持在相对稳定的状态,这就叫生态平衡(生态系统的稳定性)。
(6)在这个生态系统中,比如鹰的数量有变化,但一段时间后又可恢复到原来的状态,这是因为生态系统具有 能力,但这个能力是 (填“有限”或“无限”),这说明人类的生产活动必须遵循生态规律,否则,将导致生态平衡遭受破坏。
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【题目】请据图回答有关血液循环的问题:
(1)图中男女数量值差别最大且能携带__________的结构是【②】__________,如果它的数量值偏少会得贫血病。
(2)当人体某处受伤感染时,【_____】白细胞会穿过毛细血管壁,聚集在感染处,吞噬病菌。所以白细胞对人体具有作用。
(3)图中的【④】血小板形状,比红、白细胞小得多,有______作用。
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【题目】如下图是植物嫁接过程的示意图,请回答下列问题:
(1)图甲中A是 ,B是 。
(2)甲图所示的嫁接方式是 ,乙图所示的嫁接方式是 。
(3)要使一棵植物长出多种口味的水果,就要用嫁接。嫁接时,应该使A、B的 紧密结合在一起。
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【题目】如图是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)该食物网和__________一起构成了该生态系统中的生物成分.
(2)写出其中最长的一条食物链__________.
(3)正常情况下,图中数量最少的生物是__________,这是因为食物链中能量流动是__________.
(4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,而是始终处于__________之中.
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【题目】如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为 具有控制物质进出的作用;
(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[ ] ;
(4)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 ;
(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[ ] 中。
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【题目】下图为人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D、E、F表示相关的细胞、器官或系统,a、b、c、d、e表示相关物质,①②表示生理过程。请分析并回答问题:
(1)过程①的生理意义是实现了物质______(用图中的字母表示)的交换,其交换场所是______,该过程排出的废物是____________________________。
(2)若E为泌尿系统,则d表示的物质成分是________。
(3)若D表示皮肤,则②过程表示皮肤正在分泌________。
(4)人体代谢废物产生的部位是______(填字母),运输废物的结构是______(填字母)。
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