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    通过叶片放出二氧化碳来检验绿色植物的呼吸作用，必要的实验条件是（　　）
    分析：此题考查的是光合作用和呼吸作用联系和区别．
    解答：解：光下检测呼吸作用，效果不显著的原因是，在光下，光合作用较强，呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用当做原料消耗掉了，因而释放到大气的二氧化碳很少．要想验证呼吸作用产生二氧化碳，就要排除光合作用的干扰，因此应该在黑暗的条件下，此时只进行呼吸作用而不进行光合作用，所以呼吸作用产生的二氧化碳较多，效果会明显一些．故通过叶片放出二氧化碳来检验绿色植物的呼吸作用，必要的实验条件是要在黑暗无光条件下进行实验．
    故选：A
    点评：三大生理作用之间的联系和区别应在一起记忆，是中考重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）如图是自然界中碳循环，水循环的图解，请分析回答：
    1）图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行①过程的细胞结构是
    叶绿体或无机物合成有机物，并放出氧
    叶绿体或无机物合成有机物，并放出氧
    ，①过程所发生的变化是
    二氧化碳和水变成有机物和氧气
    二氧化碳和水变成有机物和氧气
    进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是
    释放有机物中的能量
    释放有机物中的能量

    （2）图中③④所代表两类生物其中
    ④
    ④
    （用代码表示）是以生态系统分解者的角色参与碳循环的
    （3）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物还可以不断地从根部的
    根毛
    根毛
    从土壤中吸收水分，通过叶片表皮上的
    气孔
    气孔
    向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环．
    （4）纵上所述绿色植物通过
    光合作用、呼吸作用及蒸腾作用
    光合作用、呼吸作用及蒸腾作用
    三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的碳循环，水循环起到重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1是叶的横切显微结构模式图，根据图回答下列问题：
    （1）植物学家在一次实验中得到了一些细胞碎片，通过研究发现：这些碎片能够吸收氧气，放出二氧化碳，这些碎片可能是由图中的[
     
    ]
     
    层细胞和[
     
    ]
     
    层细胞组成，植物进行光合作用的主要部位是
     

    （2）在叶的结构中含有叶绿体的细胞有
     
    细胞和
     
    细胞，一般陆生植物的叶片上表皮绿色较深这是因为
     

    （3）叶片的气孔开闭受
     
    细胞的控制，图2中A、B两图中
     
    图表示气孔开放
    （4）叶片中能够运输水分和无机盐的导管位于图中的[
     
    ]
     
    内，它属于植物的
     
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    通过叶片放出二氧化碳来检验绿色植物的呼吸作用，必要的实验条件是（　　）
    A．要在黑暗无光条件下进行实验
    B．把植物淹没在水中
    C．要用一株叶子多的植物
    D．将植物先暗处理2小时

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    科目：初中生物 来源：2013年江西省九江市永修外国语学校九年级（下）第五次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过叶片放出二氧化碳来检验绿色植物的呼吸作用，必要的实验条件是（ ）
    A．要在黑暗无光条件下进行实验
    B．把植物淹没在水中
    C．要用一株叶子多的植物
    D．将植物先暗处理2小时

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