精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.某中学生物科技活动小组在探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验中,进行了以下操作:
试管试管中馒头加入液体是否搅拌温度物质B
1号馒头碎屑适量唾液2毫升充分搅拌37℃水浴保温10分钟2滴
2号馒头碎屑适量清水2毫升充分搅拌37℃水浴保温10分钟2滴
请你根据他们的实验方案来回答下列问题:
(1)为了与2号试管形成对照,则1号试管中加入的液体A应是唾液.
(2)实验最后要证明淀粉是否被分解,需要分别向两试管滴加的物质B是碘液.
(3)实验过程中进行37℃水浴的目的是模拟人体口腔温度,你认为对对.
(4)预测试验现象:滴加物质B后,1号试管的颜色B.A.变蓝   B.不变蓝
(5)此实验的结论是:馒头在口腔中的变化与唾液有关系.

分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.该实验设置了两组对照实验:1与2变量是唾液.

解答 解:(1)1与2若组成一组对照实验,其变量为唾液;2试管中有2ml清水,为保证变量的惟一性,1试管中要加入2ml唾液以形成对照.
(2)淀粉有遇碘变蓝的特性,实验最后要证明淀粉是否被分解,需要分别向两试管滴加的物质B是碘液,来证明淀粉是否存在.
(3)之所以要将1、2两试管放入37℃的水中恒温,是因为人体进行各项生命活动和新陈代谢的最适温度是37℃,这样做是为了模拟人体内的口腔温度,你认为对.
(4)2试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此2试管中的淀粉没有被消化,滴加碘液后会变蓝色;1试管中加入的是唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,在适宜的温度下能够将淀粉分解为麦芽糖,滴加碘液后不会变蓝.
(5)1号试管与2号试管形成了以唾液为变量的对照实验,该组实验结果证明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
故答案为:(1)唾液;
(2)碘液;
(3)对;
(4)B;
(5)唾液.

点评 解答该类试题时要首先找出实验中的变量和以该变量形成的对照实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.生物进化的内部因素是(  )
A.产生了可以遗传的有利变异B.产生了可遗传的变异
C.产生了不利变异D.产生了中性变异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.真性近视可以佩戴凹透镜加以矫正;保护眼的根本方法是养成良好的用眼卫生习惯.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为人体消化、循环、呼吸和排泄等生理活动示意图.其中A、B、C、D表示人体的部分系统,①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的部分生理过程.据图回答问题:

(1)在A系统内,完成①过程的主要器官是小肠.
(2)③过程是通过气体扩散实现的.
(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官是心脏.人体小肠吸收的葡萄糖要到达组织细胞,通过心脏四个腔的先后顺序是(用各腔名称和箭头表示):右心房→右心室→左心房→左心室.
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,进而将人体细胞产生的代谢废物排出体外.
(5)图示中的排泄途经共有3条.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的是(  )
A.白细胞和血小板B.红细胞和血小板C.白细胞和红细胞D.白细胞和血浆

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列能使后代具有双亲的遗传特性和生活力的生殖方式是(  )
A.有性生殖B.分裂生殖C.孢子生殖D.无性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.市树市花是城市精神的中象征,银杏和玉兰是连云港的市树和市花,它们两者最主要的区别是(  )
A.银杏有种子,玉兰无种子
B.银杏无种子,玉兰有种子
C.银杏种子有果皮包被,玉兰种子无果皮包被
D.银杏种子无果皮包被,玉兰种子有果皮包被

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示是玉米种子的纵切面,下列有关种子结构及萌发的叙述,错误的是(  )
A.①为子叶,是储存营养物质的结构B.②、③、④、⑤组成种子的胚
C.⑤在种子萌发时最先突破种皮D.③可发育成新植物体的茎和叶

查看答案和解析>>

同步练习册答案