试管 | 试管中馒头 | 加入液体 | 是否搅拌 | 温度 | 物质B |
1号 | 馒头碎屑适量 | 唾液2毫升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
2号 | 馒头碎屑适量 | 清水2毫升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.该实验设置了两组对照实验:1与2变量是唾液.
解答 解:(1)1与2若组成一组对照实验,其变量为唾液;2试管中有2ml清水,为保证变量的惟一性,1试管中要加入2ml唾液以形成对照.
(2)淀粉有遇碘变蓝的特性,实验最后要证明淀粉是否被分解,需要分别向两试管滴加的物质B是碘液,来证明淀粉是否存在.
(3)之所以要将1、2两试管放入37℃的水中恒温,是因为人体进行各项生命活动和新陈代谢的最适温度是37℃,这样做是为了模拟人体内的口腔温度,你认为对.
(4)2试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此2试管中的淀粉没有被消化,滴加碘液后会变蓝色;1试管中加入的是唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,在适宜的温度下能够将淀粉分解为麦芽糖,滴加碘液后不会变蓝.
(5)1号试管与2号试管形成了以唾液为变量的对照实验,该组实验结果证明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
故答案为:(1)唾液;
(2)碘液;
(3)对;
(4)B;
(5)唾液.
点评 解答该类试题时要首先找出实验中的变量和以该变量形成的对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 银杏有种子,玉兰无种子 | |
B. | 银杏无种子,玉兰有种子 | |
C. | 银杏种子有果皮包被,玉兰种子无果皮包被 | |
D. | 银杏种子无果皮包被,玉兰种子有果皮包被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为子叶,是储存营养物质的结构 | B. | ②、③、④、⑤组成种子的胚 | ||
C. | ⑤在种子萌发时最先突破种皮 | D. | ③可发育成新植物体的茎和叶 |
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