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    明明同学中午放学，买了一根油条吃，油条在明明的消化道内被消化的主要产物是（　　）
    ①葡萄糖②氨基酸③甘油④脂肪酸⑤无机盐⑥维生素⑦水．
    A、②④⑥B、①③⑥
    C、①③④D、②⑤⑦
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程
    专题：
    分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中维生素、水和无机盐是小分子的营养物质，在消化道内不需经过消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物，则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收，据此解答．
    解答：解：食物消化吸收的主要场所是小肠，淀粉消化后的最终产物是葡萄糖，脂肪消化后的终产物是甘油和脂肪酸，蛋白质被彻底消化后的产物是氨基酸．
    油条的主要成分是淀粉和脂肪，油条进入小肠后，小肠里的肠液和胰液中含有能够消化淀粉、脂肪和蛋白质的酶．因此，油条在小明的消化道内被消化的主要产物是①葡萄糖，③甘油和④脂肪酸．
    故选：C．．
    点评：解答此类题目的关键是知道三大有机物的消化过程以及产物．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    用显微镜观察，在视野内所见的图象是“上”，载玻片上的图形应是（　　）
    A、上
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物适应环境
    C、生物依赖环境
    D、生物改变环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肺循环的起点和体循环的终点分别是（　　）
    A、右心室、右心房
    B、左心室、左心房
    C、右心室、左心房
    D、左心室、右心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    献血能够挽救更多的生命，下列有关献血的说法不正确的是（　　）
    A、献血有利于提高自身造血器官的造血功能
    B、医生抽血时，针刺入的血管是动脉
    C、我国实行无偿献血制度，健康成年人一次献血200毫升不影响健康
    D、提倡公民自愿献血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据人体血液循环和气体交换示意图，回答下列问题：
    （1）用字母和箭头表示出A，B，E，K这四部分结构中血液流动的方向：
     
    ．
    （2）图中由B到C 的循环途径为
     
    循环，其主要作用是为组织细胞提供
     
    ，同时运走细胞代谢产生的
     
    ；
    （3）由D到A为
     
    循环，其主要作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟卵的结构图，请据图回答
    （1）图中的①是指
     
    ，具有保护作用．
    （2）图中的⑤是指
     
    ，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位．
    （3）图中的⑥是指
     
    ，它能为胚胎发育提供所必需的
     
    ．
    （4）图中的③含有为
     
    和
     
    ，供胚胎发育的需要．
    （5）鸟的卵细胞是由
     
    ，
     
     和
     
    共同组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
    （1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过
     
    和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．
    （2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．
    ①提出的问题是：
     

    ②作出的假设是：
     

    ③制定计划：
    取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在10两厘米里蠕动的距离．
    将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在10两厘米里蠕动的距离．
    如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离．
    对比结果，得出结论．
    ④实施计划（按实验计划进行）在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？
    ⑤得出结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    社会行为的特征是（1）
     
    （2）
     
    （3）
     
    ．

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