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对于生态环境急剧恶化,我们应该(  )
A、别人怎么做,我就怎么做
B、无能为力,任其自然发展
C、把自己的家装扮好,外面怎样无所谓
D、积极行动起来,宣传环境保护的重要性
考点:人对生物圈的影响
专题:
分析:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园.生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.保护生物圈,人人有责.我们要积极行动起来,宣传保护环境的重要性;积极参与保护环境,从自身做起,如节约用水用电,不适用一次性筷子.
解答:解:A.生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园.我们每个人都要保护环境,共同保护我们的家园.“别人怎么做,我就怎么”的做法错误,A错误.
B.保护生态环境应尽上子的努力,尽量为维护生态环境做贡献,B错误.
C.把自己的家装扮好,外面怎样无所谓.
D.保护生物圈,人人有责.我们要积极行动起来,宣传保护环境的重要性;D正确.
故选:D
点评:本题考查学生对保护生态环境的意义和做法知识点的理解.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是五种微生物图,请据图回答下列问题.

(1)图中
 
是病毒,其营养方式是
 

(2)其中图是酵母菌,与细菌相比在结构上最主要的区别是酵母菌有
 

(3)在恶劣环境下,细菌能形成
 
度过不良环境.
(4)细菌是生物圈中数量最多、分布最广的微生物,很重要的原因是它通过
 
方式进行生殖;
(5)图E中的a是
 
,图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于软体动物的是(  )
A、乌贼B、河蚌C、蜗牛D、海葵

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了如图所示的几种动物,请你根据所学知识,帮助他们解决问题.

(1)A、C与B、D、E的主要区别是身体背部没有
 

(2)从B的形态、结构看,它适于水中生活有两个重要的特点:一是用
 
游泳,二是用
 
呼吸;之所以能在水深处不会触礁,主要是因为它具有特殊的感觉器官
 

(3)图中的C可以较好地适应陆地生活,是体表有坚韧的
 

(4)D的生殖发育特点是
 
,它体内特有的结构是
 

(5)E特有的呼吸方式为
 

(6)将B和D从30℃环境移到10℃环境,二者相比,有机物的消耗量增加的是
 
.(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作酸菜需要用到乳酸菌,乳酸菌在
 
的条件下能把有机物分解成乳酸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们每天要呼吸两万多次,呼吸时吸入的氧的最终去向是(  )
A、构成细胞
B、到组织细胞处分解有机物,释放能量
C、到组织细胞处交换二氧化碳
D、到血液处与血液中的血红蛋白结

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国植被面临的问题主要包括(  )
①森林资源的利用不够合理            ②森林覆盖率低,人均森林面积少   
③已制定许多有效的保护植被法律法规   ④草原退化,沙漠化比较严重.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列过程中,能使动脉血变成静脉血的是(  )
A、肺的通气
B、除肺泡外,其它组织器官里的气体交换
C、气体在血液中的运输
D、肺泡内的气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统的主要成员及食物关系,请据图回答下列问题:
(1)图中所示的是生态系统的生物部分.在生态系统中,植物是
 
,动物是
 
,细菌和真菌是
 

(2)涂红所示生物共组成的食物链有
 
条,请写出最长的一条食物链:
 
(填字母).
(3)在这个生态系统中,从总体上看,各种生物的数量和比例总是保持相对的稳定,这种现象叫做
 
.由此可知生态系统具有一定的
 
能力.

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