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如图是某草原生态系统食物网简图,请据图回答问题.
(1)请写出该食物网中的任意一条食物链
 

(2)若作为一个完整的草原生态系统,应包括生物部分和
 
部分.生物部分除了图中所体现的成分外,未体现的成分还有
 

(3)蛇的数量减少,一般不会引起鹰的数量发生很大变化,原因是生态系统具有一定的
 
能力.
(4)如果该生态系统受到有害物质的污染,那么在体内积存有毒物质最多的是
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(4)有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累,营养级别越高,有毒物质含量越高.即有害物质通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答:解:(1)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,该食物网中的任意一条食物链:草→兔→鹰.
(2)若作为一个完整的草原生态系统,应包括生物部分和非生物部分.图中草是生产者,动物是消费者,所以生物部分除了图中所体现的成分外,未体现的成分还有分解者.
(3)蛇的数量减少,一般不会引起鹰的数量发生很大变化,原因是生态系统具有一定的自动调节能力,鹰还可以通过其它食物链获取能量.
(4)有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是鹰,所以如果该生态系统受到有害物质的污染,那么在体内积存有毒物质最多的是鹰.
故答案为:(1)草→兔→鹰;
(2)非生物;分解者;
(3)自动调节;
(4)鹰.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成以及生物富集作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

所有的细菌都是单细胞的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析如表中的数据,并回答下列问题
气体成分A/%B/%
氮气7878
氧气1621
二氧化碳40.03
1.10.07
其它气体0.90.9
(1)A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体,根据数据分析,
 
是吸入的气体.
(2)A气体中的二氧化碳主要来自
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是在显微镜下观察到的叶片横切面图,请据图回答:
(1)具有输导作用的结构是[
 
]
 

(2)叶片与外界进行气体交换的门户是[
 
]
 

(3)叶片的营养组织是
 
 

(4)具有保护作用的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆种子、玉米种子结构示意图,请分析回答:

(1)种子的主要部分是[
 
]
 
,它由
 
(填代号)构成,由
 
发育成的.
(2)菜豆种子含有的营养物质储存在[
 
]
 
中.
(3)图中的3将来发育成幼苗的
 

(4)我们食用的玉米粒,在结构层次上属于
 
,它是由花的
 
发育而成.
(5)玉米被称为“黄金作物”,富含有淀粉、脂肪、胡萝卜等营养物质,这些营养物质储存于玉米种子的[
 
]
 
中.在玉米种子形成的过程中,必须经历
 
 
两个重要生理过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是食物链的成分(  )
A、植食动物B、肉食动物
C、水D、绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫
 
.例如:为了防止鸟吃草籽,用网把人工种草的实验区罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,这是由于
 
被破坏的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物的六大器官可分为
 
 
两类.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有关血液循环的示意图,请按题目要求回答(→表示血液流动方向,A、C为血管):
(1)若B依次代表右心房和右心室,则血管A为
 

(2)若B为缠绕在肺泡外的毛细血管,则血管C内流动的是
 
血.
(3)若血液经过B后,血管C内尿素等废物的含量明显减少,则B的名称是
 

(4)若在显微镜下观察观察小鱼尾鳍内的血液流动情况时,已经观察到B为毛细血管,但是小鱼的尾鳍经常摆动,影响观察的效果,为了防止尾鳍的摆动,可以在尾鳍上轻轻盖上
 

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