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    11．中学生的下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是（　　）
    A．饭菜吃多少买多少，不浪费B．不乱扔垃圾，爱护环境卫生
    C．购物时尽量用一次性包装袋D．自觉保护周围的野生动植物

    分析 由于人类活动的加剧，对生物圈造成了严重的影响．一是直接破坏，如过度的砍伐、开垦、放牧、狩猎、捕捞等．二是间接地破坏，如：工业的排污、温室效应、臭氧层破坏、大气变暖、海平面上升等等，破坏了生物的生存环境．

    解答 解：A、饭菜吃多少买多少，不浪费，节约粮食，A正确；
    B、不乱扔垃圾，爱护环境卫生，保护环境，B正确；
    C、使用一次性包装袋，浪费了能源也增加了污染，尤其一次性塑料袋降解困难，对环境污染严重．C错误；
    D、保护鸟类等野生动物，保护生物物种多样性，有利于建设环境友好型社会，D正确．
    故选：C．

    点评 了解人类和环境的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某同学为了探究人体呼出气体成分，设置了下图所示装置，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．
    （1）实验结果：甲瓶中出现的实验现象是石灰水的浑浊程度小；而乙瓶中的实验现象是石灰水的浑浊程度大．
    （2）该实验设置甲瓶的目的是形成对照．
    （2）此实验证明呼出的气体中含有较多的二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．我校科学研究小组在雅池中观察到4中生物，分别是红鲤鱼、鲫鱼、金鱼藻和水蚤，分析如下：
    （1）该湖泊中所有的生物构成了一个群落．（填“种群”、“群落”或“生态系统”）
    （2）鲤鱼和鲫鱼可以杂交，后代同时具备两个亲本的特征，杂交属于有性生殖．（填“有性生殖”或“无性生殖”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．有四位同学观察洋葱表皮细胞，分别用了以下四台显微镜
    显微镜号ABCD
    目镜（×）2015510
    物镜（×）4540810
    友情提醒：放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．请分析：
    （1）用哪一台显微镜观察到的细胞最大A；
    （2）用哪一台显微镜观察到的细胞数目最多C；
    （3）把写有字母“b”载玻片正放在显微镜下观察，看到的是C．
    A．“d”B．“b”C．“q”D．“p”

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．某科学兴趣小组为探究无机盐对植物生长的影响情况，取两株大小基本一致、发育相近的健壮的天竺葵苗，分别放在等质量的A、B两瓶液体中培养，其中A瓶装蒸馏水．B瓶装土壤浸出液．经过一段时间后，抵B两瓶植株在质量和长势上的变化如下表：
    植株实验前质量/g实验后质量/g生长情况
    A瓶植株92116生长缓慢
    B瓶植株9l258生长迅速，分枝多，叶片增加多
    （1）B瓶植株质量增加的主要原因是由于植株进行光合作用，合成了有机物．
    （2）A、B两瓶植株吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到空气中，因此，植树造林可以增加空气的湿度，调节气候．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．听到班长喊“起立”，同学们立刻站起来．这种反应属于（　　）
    A．条件反射B．非条件反射C．激素调节D．反射弧

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．下图乙为北方6月23日一昼夜（晴天）某种植物对二氧化碳的吸收、释放速率变化曲线图，图甲为该植物的叶片结构图．请分析回答：

    （1）在图甲中，[2]叶肉是光合作用的主要部位；[5]气孔是光合作用吸收和释放气体的“门户”；结构[4]叶脉中具有运输水分、无机盐、有机物的通道．
    （2）在图乙中，植物进行光合作用的时间段是AG；植物进行呼吸作用的时间是OK段；植物能够积累有机物的时间段是BF（用图中代码表示，如DE）．
    （3）根据乙图曲线可以初步得出的结论是：光合作用的强弱与光照强弱密切相关，在一定的范围内，光合作用随光照强度的增大而增强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为青州蜜桃切面图，图中所示结构B是由哪个结构发育而来的（　　）
    A．胚珠B．珠被C．受精卵D．子房壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．一个单眼皮的孩子，其父母都是双眼皮，请回答：
    （1）人的双眼皮形状由显性基因控制．母亲的基因型为Aa（自己设计基因符号）．
    （2）控制眼睑性状的这一对基因位于成对的染色体上，在形成生殖细胞时，这一对基因要随染色体分离而分离，分别进入两个生殖细胞中．
    （3）请根据自己设计的基因符号写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例分别是A或a和1：1．

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