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7.科学探究是研究和学习生物学的一种科学方法,科学探究的一般过程包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划.

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论;表达和交流

点评 解此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,对馒头进行了以下三种处理:
试管实验材料唾液清水处理方法
1馒头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入温水中
2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入温水中
3馒头块2毫升0毫升不搅拌,直接放入温水中
(1)实验要放在多少度的温水中处理?37℃.
(2)上述实验中,探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”作用的是1号试管和3号试管.
(3)5~10分钟后取出试管,冷却后加碘液,你观察到的现象是:
1号试管:不变蓝;3号试管部分变蓝;2号试管全变蓝.
(4)馒头变甜与唾液的分泌及牙齿的咀嚼和舌的搅拌 的作用都有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下:A.用黑纸片把叶片的一部分上、下遮盖起来,放到光下照射几个小时.
B.去掉遮光纸,摘下叶片.         
C.把盆栽的天竹葵放到黑暗处一昼夜.
D.取出叶片用水漂洗,放入培养皿后滴加碘液.
E.稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色的变化.
F.把叶片放入酒精中隔水加热脱去叶绿素,使叶片变成黄白色.
请根据实验回答:
(1)正确的实验顺序是(用字母和箭头表示):C→A→B→F→D→E
(2)把天竺葵预先放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中的淀粉耗尽.
(3)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验对照.
(4)向叶片滴加碘液的目的是为了检验叶片中是否产生了有机物.
(5)你观察到的实验现象是:叶片不遮光(遮光/不遮光)部分变成了蓝色.
(6)根据实验现象,你得出的结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.位于食物链末端的生物,数量总是比前面的消费者数量少,这是因为(  )
A.位于食物链末端的生物一般个体较大
B.物质随食物链流动时发生变化
C.能量随食物链流动时被逐步消耗
D.能量和物质随食物链流动时不减少

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.以下微生物中,其生活方式属于寄生生活的是(  )
A.炭疽杆菌B.霉菌C.硫细菌D.根瘤菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡,原因是(  )
A.蚯蚓是穴居动物,怕光B.无法呼吸,窒息死亡
C.循环系统受阻D.神经系统受阻

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19.血吸虫是对人类危害很大的扁形动物,其寄主是(  )
A.钉螺B.海螺C.D.

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16.将下列昆虫与所属的发育类型用直线连接起来

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17.中午妈妈给放学回家的小敏准备了几道可口的菜肴,小敏看到青菜汤有着淡淡的绿色,而炒苋菜渗出了一些紫色的汁液,菜汤的绿色和苋菜的紫色分别来自于细胞的什么结构(  )
A.均来自于液泡B.叶绿体和液泡C.液泡和细胞质D.线粒体和液泡

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