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生物生活所需的有机物直接或间接来自

A.其他动物 B.真菌

C.植物 D.以上三项都不是

 

C

【解析】

光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身,一部分为其它生物提供食物来源,其它生物直接或间接以植物为食。可见C符合题意。故选:C

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

1987年8月5日,随着我国第九颗返回式科学实验卫星的成功发射,水稻、青椒等植物种子被送向遥远天际,这是我国植物种子的首次太空之旅,在天空特有的环境条件如微重力等因素的作用下,粮食作物、蔬菜、花卉等的种子会发生较多变异,从中可以选育出高产、早熟、抗病的优良品种.下列关于太空育种说法错误的是(  )
A、太空育种使作物的产量和品质得到大幅提升
B、生物的自然变异频率很低,太空育种使作物的遗传物质发生了较多变异
C、太空育种产生的变异一般是可遗传变异
D、太空育种产生的变异都是有益的变异

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:判断题

城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册保护生物圈--从自身做起练习卷(解析版) 题型:选择题

保护生物圈刻不容缓!我们每一个人,都应该成为新一代的“绿色使者”,为保护人类的共同家园,从我做起,从每一件小事做起。下列哪一做法不符合良好的环境道德观。

A.用纸袋代替塑料袋 B.用电子贺卡代替纸质贺卡

C.图方便让电脑一直处于开机状态 D.用普遍木筷代替一次性木筷

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:填空题

植物的 、 、 、 、 和 等器官可 为人类所食用,人类还通过食用其他动物的 、 、 蛋及其制品等,以植物为食。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:判断题

人可以靠食用肉类,奶类和蛋类为生,所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:选择题

绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物,下列叙述错误的是

A.绿色植物为人类提供了丰富的自然资源

B.绿色植物直接或间接为其它生物提供食物和能量

C.绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥重要作用

D.绿色植物通过光合作用影响氧循环,通过呼吸作用参与水循环

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷(解析版) 题型:综合题

请仔细观察下列根尖结构图中的部分细胞回答问题。

(1)它们分别属于根尖结构中的哪一部分

A B C D

(2)自根尖顶端向上排列顺序是(填序号)

→ → →

(3)根尖能够不断生长主要靠 细胞不断分裂和 细胞不断伸长。

(4)适于吸收水分和无机盐的部分是 。

(5)根的生长具有 性、 性和向肥性。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是

A.根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区

B.分生区细胞具有较强的分裂能力

C.伸长区是根生长最快的部位

D.根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多

 

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