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    请将下列情况与对应的感觉用直线连接起来
    考点：其他感觉器官
    专题：
    分析：人体有许多感受内、外刺激的感受器，有些感受器比较简单，例如皮肤里的感觉神经末梢．
    解答：解：皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉；如：夏天从冰箱里取出冷饮，靠的就是皮肤的冷觉；盲人阅读课文靠的是皮肤的触压觉；冬天坐在空调房里取暖是靠皮肤的热觉；食指被划破是靠痛觉．
    故答案为：
    点评：关于感觉器官的内容的考查多以选择题或填空题的形式出现，难度一般．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    输血应以输同型血为原则，否则，输血后，受血者的某种血细胞会凝集成团，阻碍血液循环，后果严重．这种血细胞是（　　）
    A、红细胞B、白细胞
    C、血小板D、血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的联系．据图回答问题．
    （1）图中①表示的生理过程是
     
    ．②表示的生理过程
     
    ．③表示的生理过程
     
    ．
    （2）从功能上看，图中A所示生物是生态系统中是
     
    ．
    （3）图中的食物链共有几条：
     
    ．若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是
     
    ．
    （4）大气中二氧化碳增多会导致温室效应．生活中哪些行为可减少二氧化碳排放？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的情况示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图乙中Y消化曲线代表的是图甲中第
     
    层食的主要成分的消化过程．
    （2）图甲中第一层食物的主要成分是在消化道中的
     
    （填名称）开始消化．
    （3）青少年时期可以多补充第三类食物，主要是因为第三类食物中所含的
     
    是构成人体细胞的基本物质．
    （4）小丽是一名七年级的女生，平时很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快．她自己希望身材苗条，每天很少吃饭，只吃零食和水果，你认为她的做法对吗？
     
    ．请你给她提出一些建议：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题．（括号内填标号）
    （1）人每天吃进的食物主要在图中标号[
     
    ]
     
    所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身．
    （2）标号④所示器官分泌的消化液称为
     
    它消化脂肪的方式属于
     
    ．
    （3）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号[
     
    ]、[
     
    ]所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病．
    （4）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为[
     
    ]
     
    分泌的
     
    在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故．
    （5）肝脏分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对
     
    物质进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是两种昆虫的发育过程示意图．请据图回答：
    （1）昆虫交尾后，精子和卵细胞在雌虫体内结合成[A]，[B]表示的发育阶段叫做
     
    ．
    （2）蝗虫的发育过程属于图
     
    所示的类型，果蝇的发育过程属于图
     
     所示的类型．
    （3）昆虫在发育过程中有蜕皮现象，原因是
     
    不随身体的生长而生长．
    （4）蝗虫对农作物的危害最严重的时期是
     
    ，而在
     
    阶段灭蝗的效果较好．
    （5）在发育过程中有变态现象的脊椎动物类群是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包，一杯鲜牛奶，少量的水果和蔬菜．请分析回答：
    （1）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是
     
    ．
    （2）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是
     
    ．
    （3）面包和牛奶消化和吸收的主要场所是
     
    ．
    （4）早餐中不经过消化可以直接被吸收的营养成分是
     
    ．
    （5）为什么说上述的早餐食谱较为合理？因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验课上，某小组同学做了如图所示的实验：
    第一步：向1号、2号试管中各加入4毫升淀粉浆糊．
    第二步：向1号试管中加入2亳升清水，2号试管中加入2毫升唾液．
    第三步：将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．
    第四步：观察实验现象．
    请回答有关问题：

    （1）滴加碘液后，2支试管内出现的颜色变化是：1号试管
     
    ；2号试管
     
    ．
    （2）图中烧杯内的1号、2号试管适宜放置在
     
    ℃的温水中，实验效果最好．
    （3）把馒头放在口腔里细嚼后，感觉有甜味．正确解释是：唾液淀粉酶将馒头中的主要成分
     
    分解为
     
    的缘故．
    （4）如果将C过程烧杯中的水换为2℃，再重复D过程，滴加碘液后两个试管中浆糊的颜色变化是：1号试管
     
    ；2号试管
     
    ．实验结果说明消化酶的活性受
     
    影响．

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