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如图为菜粉蝶的生活史,请据图回答下列问题:
(1)菜粉蝶和菜青虫的关系是   
(2)菜青虫总是取食十字花科植物,请探究这一行为是先天性行为吗?你作出的假设是   
(3)实验中,从菜青虫的卵开始隔离饲养的目的是   
(4)菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫,人们利用人工合成    作引诱剂,干扰雌雄虫之间的    ,阻止其交配,诱杀农业害虫.
【答案】分析:此题考查的知识点是菜粉蝶的发育.解答时可以从菜粉蝶的发育过程方面来切入.
解答:解:完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
(1)菜粉蝶的发育过程经历2卵、3幼虫、5蛹和1成虫等4个时期的叫完全变态发育.因此菜青虫是菜粉蝶的幼虫.
(2)根据问题请探究这一行为是先天性行为吗?可以作出的假设是菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为或不是先天性行为.
(3)实验中,从菜青虫的卵开始隔离饲养的目的是:从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度.
(4)性外激素,多是由雌虫分泌并释放,引诱雄虫前来交配.交配后,雌虫即停止分泌.性外激素具有专一性,即只招来同种的异性个体,不会引来其他种类的生物.人们利 用人工合成性外激素作引诱剂,干扰雌雄虫之间的通讯,引诱雄虫前来交配从而诱杀,阻止其交配,因此控制农业害虫的数量.
故答案为:
(1)菜青虫是菜粉蝶的幼虫;
(2)菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为(或不是先天性行为);
(3)从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度;
(4)性外激素;通讯.
点评:解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜粉蝶的生活史,请据图回答下列问题:
(1)菜粉蝶和菜青虫的关系是
菜青虫是菜粉蝶的幼虫
菜青虫是菜粉蝶的幼虫

(2)菜青虫总是取食十字花科植物,请探究这一行为是先天性行为吗?你作出的假设是
菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为
菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为

(3)实验中,从菜青虫的卵开始隔离饲养的目的是
从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度
从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度

(4)菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫,人们利用人工合成
性外激素
性外激素
作引诱剂,干扰雌雄虫之间的
通讯
通讯
,阻止其交配,诱杀农业害虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为菜粉蝶的生活史,请据图回答下列问题:
(1)菜粉蝶和菜青虫的关系是______.
(2)菜青虫总是取食十字花科植物,请探究这一行为是先天性行为吗?你作出的假设是______.
(3)实验中,从菜青虫的卵开始隔离饲养的目的是______.
(4)菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫,人们利用人工合成______作引诱剂,干扰雌雄虫之间的______,阻止其交配,诱杀农业害虫.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为菜粉蝶的生活史,请据图回答下列问题:
(1)菜粉蝶和菜青虫的关系是______.
(2)菜青虫总是取食十字花科植物,请探究这一行为是先天性行为吗?你作出的假设是______.
(3)实验中,从菜青虫的卵开始隔离饲养的目的是______.
(4)菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫,人们利用人工合成______作引诱剂,干扰雌雄虫之间的______,阻止其交配,诱杀农业害虫.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年河南省郑州一中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图为菜粉蝶的生活史,请据图回答下列问题:
(1)菜粉蝶和菜青虫的关系是   
(2)菜青虫总是取食十字花科植物,请探究这一行为是先天性行为吗?你作出的假设是   
(3)实验中,从菜青虫的卵开始隔离饲养的目的是   
(4)菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫,人们利用人工合成    作引诱剂,干扰雌雄虫之间的    ,阻止其交配,诱杀农业害虫.

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