分析 绿色植物能进行光合作用,通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时储存能量.
解答 解:(1)绿色植物能进行光合作用,通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时储存能量,而呼吸作用是消耗氧气,分解有机物释放能量,产生二氧化碳和水,因此光合作用和呼吸作用是相互依存,共同维持了生物圈中碳--氧的相对平衡.其反应式如下:
二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气,故a表示叶绿体,b表示氧气.
(2)绿色植物能进行蒸腾作用,植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程,蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,使空气湿润;蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低,因此凉爽宜人.
(3)“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节.如节约用电(如随手关灯、关电脑…)、骑自行车、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等.
故答案为:(1)光合;叶绿体;氧气;
(2)蒸腾;
(3)节约用电(如随手关灯、关电脑…)、骑自行车、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等.其它合理答案均可.
点评 解答此类题目的关键是熟记光合作用,光合作用的反应式、蒸腾作用的意义.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给细胞提供营养 | B. | 防止细菌在装片上繁殖 | ||
C. | 增加细胞活性 | D. | 维持细胞正常形态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 操作 | 目的 |
A | 转动粗准焦螺旋 | 升降镜筒 |
B | 转动转换器 | 调换不同倍数的物镜 |
C | 转动遮光器 | 调换不同的光圈 |
D | 将装片向右下方移动 | 使位于视野左上方的物像移 到中央 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺内有许多肺泡 | |
B. | 肺泡外面绕着毛细血管 | |
C. | 肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 | |
D. | 肺内有支气管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能够生长和繁殖 | B. | 生物能对外界刺激作出反应 | ||
C. | 生物的生活需要营养 | D. | 生物具有遗传和变异的特征 |
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