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    11．一个新生命开始于（　　）
    A．受精卵B．婴儿的出生C．卵细胞成熟D．胚胎

    分析 人体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体．据此解答．

    解答 解：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿． 
    故选：A．

    点评 解此题的关键是理解掌握新生命的起点--受精卵的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请分析回答：
    （1）“系统树”根处[A]代表原始生命，它生活在原始海洋中．
    （2）由于营养方式不同，A进化成代表不同生物类群的两大主干----动物和植物．两大主干代表的分类单位是界．
    （3）与蕨类植物相比，C用种子繁殖．
    （4）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于生命起源的叙述中正确的是（　　）
    A．原始大气与现代大气成分相同B．生命起源于原始海洋
    C．原始生命在很短时间内形成D．原始地球条件下可合成有机小分子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于大熊猫的叙述，不正确的是（　　）
    A．国家一级保护动物B．只见于这国四川、甘肃、陕西等省
    C．栖息在树林里，有固定巢窝D．主要以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．看图操作步骤示意图，分析回答：

    （1）人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接．
    （2）图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式，①称为接穗，②称为砧木．①与②结合时应当使①与②的形成层紧密结合，以确保①的成活．
    （3）苹果 （列举一例）等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．呼吸系统主要的器官和泌尿系统主要的器官是（　　）
    A．肾脏、心脏B．肺、肾脏C．肺、心脏D．心脏、肾脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．从功能上讲人的心脏实际上是一个收集和排出血液的泵．如图是心脏结构示意图，请据此图回答问题：（在括号中填代号，在横线上填名称）
    （1）心脏的结构中把血液泵出的部位是[3]右心室和[4]左心室，这两个结构分别将血液泵入的血管是[6]肺动脉和[7]主动脉．
    （2）图中流动脉血的血管是7和8，容纳着静脉血的心脏结构是1和3．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．证明生物进化的最主要的证据是化石．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（　　）
    A．在阴天或傍晚移栽植物B．移栽植物时去掉部分枝叶
    C．对移栽后的植物进行遮阳D．合理密植

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